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语文六年级下册10 古诗三首 石灰吟教学课件(共18张PPT)

日期:2024-11-26 科目:语文 类型:小学课件 查看:54次 大小:4319483B 来源:二一课件通
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(课件网) 部编版语文六年级下册 古诗《石灰吟》 这是什么? 开采 烧制 加工 解诗题 石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。 吟:吟颂。 古代诗歌体裁的一种。 知作者 于谦,是一位杰出的政治家和军事家,他曾做过巡抚,能为民兴利除弊,后来做了兵部尚书,有《于忠肃集》。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。 石灰吟 明 于谦 千锤万凿/出深山, 烈火焚烧/若等闲。 粉骨碎身/浑不怕, 要留清白/在人间。 读古诗 明诗意 请同学们借助注释 理解诗句意思。 千锤万凿:千、万:虚词,指无数次的锤击开凿。 锤:锤打。 诗意:石灰经过千万次锤打才能从深山里开采出来。 千锤万凿出深山 若等闲:好像很平常的事情。 等闲:平常,轻松。 诗意:它把熊熊烈火的焚烧看作很平常的一件事。 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身:也作“粉身碎骨”; 浑:亦作“全”。 诗意:即使粉身碎骨也毫不惧怕。 粉骨碎身浑不怕 清白:指石灰洁白的本色, 又比喻高尚的节操。 人间:人世间。 诗意:甘愿把一身清白留在人世间。 要留清白在人间 悟诗情 思考:这首诗在歌颂石灰,写了石灰不怕千万次捶打,也不怕被熊熊烈火的焚烧,这实际也在表明了作者的一些志向,是什么呢? 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己坚贞不屈,不怕牺牲的和为人清白正直的高尚品质。 托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象,抒发作者思想感情,寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。 什么是托物言志? 石灰吟 明 于谦 千锤万凿/出深山, 烈火焚烧/若等闲。 粉骨碎身/浑不怕, 要留清白/在人间。 再次读诗,感受作者的情怀 请同学们欣赏古诗《竹石》,这首也是托物言志诗,作者借助什么来表达自己的情感呢?请同学们开动脑筋想一想。 这首诗借物喻人,作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴,寓意深刻。 单击此处添加标题 小练笔 试着用托物言志的方式写一写自己的心声。(所托之物参考:梅、兰、竹、菊、松树、春蚕、蜡烛、粉笔、橡皮……) 例子:竹子 竹叶细细的、绿绿的、长长的,好像一位大人的中指。竹子一生中只开一次花,那就是竹子要死的时候。所以人们把开花的时候形象的叫做“死前的美丽”。竹子,为人类做重要的贡献。竹竿可做竹器,雕刻成艺术品。竹沥、竹茹方可用药。竹笋可以吃,防便秘。竹子的用途真广!竹子是一种坚强的植物。冬天,在些花凋谢了,有些草枯萎了,有些树的叶子掉光了。只有竹、梅、松这“岁寒三友”挺立在雪中。然而,我更欣赏在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子,打几下,它只不过弯几下腰,多像一个宁死不屈的战士呀! 1.背诵《石灰吟》并默写。 2.搜集有关于谦的故事以及有关托物言志的诗。 作业 再见! ... ...

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