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课件网) 7.2节奏与旋律 Part1 我在多个集体中 思考：试着梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多 少种，都是什么角色 戮在多个集体中 社会中 家庭里 学校里 探究与分享 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。 （1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （3） 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 个人节奏与集体旋律的关系 探究与分享 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 小倩是否“出卖”了集体？为什么？ 小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？P67 （1）每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 （2）当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 小结 （3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 讨论：你有过类似的体验吗？这个时候你会怎么做呢？ 大周的烦恼 还有两天就跳大绳比赛了，希望同学们利用自习课时间进行强化训练。 ———学校跳绳队 教练 最近奶奶生病了，爸爸妈妈每天还要上班，作为家庭中的一员，我要为他们分担一些家务劳动。 ———大周 班级期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带大家好好复习，为期末考试冲刺！ ———数学老师 活动 1.假如你是大周，面对不同角色冲突，做选择时应考虑哪些因素 2.面对班级、学校等不同集体之间的矛盾，应如何选择？ 处理角色冲突的方法？P68 （1）我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （3）我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 集体中的小群体 Part 2 我们班的小群体 志趣相投 生活背景类似 个性相似 相互学习 相互倾诉 释放压力 小 体 群 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景相似的同学，会自觉或不自觉地形成小群体。 同龄人的小群体：一般由几个或者十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。 《励志保安团》 思考： 励志保安团的故事给我们什么启示？ ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 ②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 小群体的影响（积极） 《少年群殴》 小群体的影响（消极） 思考：少年群殴又给了我们什么启示？ 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 补充：什么是小团体主义？（练 ... ...
