第四单元 综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 结合社会实践 勇于开拓创新 一一选择性必修3综合探究4— 创新 进行 学业质量要求 1.结合具体案例，体会联想思维的迁移或想象在问题解决中的运用。 2.理解发散思维与聚合思维、正向思维与逆向思维的特征和方法 分 析不同思维方式的依据和优势 注重它们之间的互补作用 3.把握超前思维的要义 理解超前思维的特征 体会其在创造性预测事 物发展态势方面的意义。 结合社会实践勇于开拓创新 受 思维 与逻辑 辩证思维方 创新思维能力 正向思维、逆向思维 超前思维 迁移 想象 发散思维、聚合思维 ① 善于联想 ② 多路探索 ③ 力求超前 应罪卖践 调查研究 间题导商 综合运用 含义 检核表法 方法 信息交合法 头脑风暴法 方法：比较、分析、抽象、归纳、 演绎、综合 功能：知识贯穿，聚焦问题 含义 转换性思考 方法 反向思考 交换性思考 发挥思维正逆互补的作用 含义 特征：探索性、预测性、不确定性 以实践为基础 在继承的基础上破旧立新 多向性 跨越性 独特性 联结性 畅想性 迁移 想象 发散 思维 聚合 思维 逆向 思维 超前 思维 含义 条件 特征 含义 特点 方法 作用 矛盾分析方法 推理和想象的方法 注重调查研究 创新 思维 联想 思维 第四单元知识回顾 方法 意义 提高创新思维能力 1. 创新思维的含义：创新思维是综合应用逻辑思维与非逻辑思维等多种思维方 式，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新的思维。 2.重要性：没有创新思维，人类一切创新活动，乃至人类文明的发展与进步均无从 谈起。在这个“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”的大变革时代，创新已成 为引领社会发展的第一动力。 3.要 求 ( 1 )我们要积极训练联想思维，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用 正向思维和逆向思维，要有超前意识，学会下先手棋，切实提高我们的创新思维能 力和水平。 (2)我们要学会把知识创新与实践创新紧密结合起来，以实践问题为导向开展 创新，为满足人民日益增长的美好生活需要贡献自己的聪明才智。 必备知识结合社会实践勇于开拓创新 基本 特征 创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。具体表 现为思路新、方法新、结果新 联想 思维 ①特征：联想思维具有跨越的联结性，具有非逻辑制约的畅想性 ②标准：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是 衡量联想思维水平和能力的重要依据 ③方法：迁移和想象 发散 思维 ①方法：检核表法、信息交合法、头脑风暴法 ②意义：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能够对所要解决的 问题提供众多新设想 ③影响因素：思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的 高低等密切相关 聚合 思维 在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综 合等逻辑思维方法 全面认识创新思维 逆向 思维 ①表现：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的 有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已有的有关事物功 能的认识作反向思考；对已有的有关事物之间因果关系的认识 作交换性思考 ②要求：坚持正逆互补 超前 思维 ①特征：探索性、预测性、不确定性 ②方法：矛盾分析方法、推理和想象、注重调查研究 ③意义：有助于人们能动地认识世界，有助于人们趋利避害、 防患于未然，成功地改造世界；有利于提高超前思维水平，规 划成长成才方案，推动经济社会持续健康发展 1.创新思维只能运用非常规的思维方法。( ) 创新思维既要运用常规的思维方法，又要运用非常规的思维方法。 2.创新思维要以对前人和他人已有成果的继承为基础。() 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承为基础，在继承的基础上破旧立新，才能更好地 实现创新。 3.将原有的 ... ...