大象版（2017秋）三年级上册科学第四单元第5课《我们来制造风》

大象版（2017秋）三年级上册科学第四单元第5课《我们来制造风》 一、填空题 1．（2024一下·巴州期中） 风具有　 　的特点。 2．（2023三上·武胜期末）空气总是在　 　运动的，　 　的空气就是风。 3．（2023三上·营口月考）当热空气　 　时，附近的冷空气刻会流过来填补，流动的空气就形成了　 　。 4．（2023三上·通道期中）扇扇子实际是用扇子带动空气　 　，从而形成风，使人感到　 　。 5．（2023三上·通道期末）小明同学在如图所示的纸箱中点上蜡烛，把一个纸风车放在上表面小洞上，发现风车转动了。风车能转动的原因是：蜡烛点燃后，周围的空气受热后膨胀变　 　了，就会向　 　流动形成了风，从而把风车吹动。 二、判断题 6．（2023三下·郸城期末）在利用风的时候，风越大越好。（　　） 7．（2021·临沭）任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”. 8．（新大象版科学三上第四单元测试卷）风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关， （　　） 9．（2024三上·郓城期末）风无色、无味、无形，所以它是无法观测的。（　　） 10．（2024三上·巴州期末）我们可以用扇扇子、挤袋子、吹纸张来感受风的存在。（　　） 三、单选题 11．（2024三下·南召开学考）下面不能制造风的工具是（　　）。 A．吹风机 B．电风扇 C．剪刀 12．（2024三上·临平期末）点燃右图装置的蜡烛，小风轮会转动，在②处点燃线香，是为了（　　）。 A．使风轮转动更快 B．使空气从①流向② C．看清空气流动的方向 13．（2024三上·桐乡期末）在“风的成因”实验中，用箭头线表示空气流动的方向。下图中正确的是（　　）。 A． B． C． 14．（2024三上·沾化期末）在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒子中，盒外蚊香的烟会（　　）。 A．进入盒子里 B．竖直往上飘 C．向四面八方飘 15．（2023三上·天台期末）小寻做了风的成因实验(如右图)，以下说法错误的是（　　）。 A．火焰周围的空气受热会从B口流出 B．外界空气会从A口流进 C．蚊香是为了加热空气 四、综合题 16．（2023四上·夏津期中）自然界的风是怎样形成的？ 17．（2023三上·期末）习习想探究风的形成原因进行如下实验，请你帮助她完成记录 （1）请在右图中用箭头“→”表示蚊香烟雾的流动方向。 （2）实验中，借助蚊香的烟雾和纸条是为了（　　）. A．使实验更有趣 B．形成风 C．便于观察空气的流动 （3）这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（　　）。 A．太阳 B．月亮 C．内电 （4）通过实验，推测大自然中的风是由（　　）形成的， A．雷电 B．太阳 C．冷热不同的空气流动 （5）拿一架纸风车靠近B孔，若蜡烛燃烧得更旺，则风车的转动会（　　）. A．更快 B．更慢 C．不变 五、解答题 18．（大象版小学科学二年级上册 第一单元测试卷）查阅资料，说说你对龙卷风的了解。 六、实验探究题 19．科学课上，三(1)班同学研究了风是怎样形成的。 （1）如图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，会观察到上方的纸条　 　。 （2）这说明　 　。 （3）在生活中，可以用　 　、　 　等方法制造风。 （4）如右图所示，点燃蜡烛后，可以观察到　 　。 20．（2023四上·陵城期中）风的形成实验 实验现象：罩上大塑料瓶后，蜡烛的火焰　 　。再点燃蚊香后观察到烟往　 　飘。 实验结论：空气受热后体积会　 　，热空气会　 　，周围的冷空气补充过来，空气不停的　 　形成了　 　。 答案解析部分 1．【答案】流动性 【知识点】风 2．【答案】循环；流动 【知识点】空气的特征；风；对流 【解析】【分析】空气没有固定的形状，会流动。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 3．【答案】上升；风 【知识点】风 【解析】【分析】空气受热体积膨胀，比同体积的 ... ...