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课件网) 人教版高中化学选择性必修2 第二章分子结构与性质教材分析 01 無 课程标准 02 以 地位和作用 03 教学内容 04 新版教材的变化 05 膏 教学策略和建议 目 录 模块2物质结构与性质 本课程模块将从原子、分子水平上认识物 质构成的规律，以微粒之间不同的作用力为线 索，侧重研究不同类型物质的有关性质，进一 步丰富学生物质结构的知识，提高学生分析问 题和解决问题的能力。 通过本课程模块的学习，提升学生有关物 质结构的基本认识，深入认识物质的结构与性 质之间的关系，发展化学学科核心素养。 宏观辨识与微观探析 证据推理与模型认知 普通高中 化学课程标准 (2 017年版) 中犟人民共和国教言外到定 化学课程标准(2017年版) 课程内容整合，注重帮助学生形成统摄性、结构化的认识 黄泰荣.新旧两版课标“物质结构与性质”模块的比较研究.中学化学教学参考{J}2020,10:29-32 主题1原子结构与元素的性质 主题2化学键与物质的性质 主题3分子间作用力与物质 的性质 主题4研究物质结构的价值 主题1原子结构与元素的性质 主题2微粒间的相互作用与 物质的性质 主题3研究物质结构的方法 与价值， 旧课标 新课标 以 二 教 学 内 容 教学内容 本章对共价键、分子的空间结构、分子的结构对物质性质的影响等内容进行深入的探讨。 共价键 分子结构 分子的空间结构 共价键的极性 分子性质 分子结构与性质 1.能说出共价键的主要类型、特征与区别，能利用键参数解释物质的 某些性质 2.能根据给定的信息分析常见简单分子的空间结构，能利用价层电子 对互斥模型和杂化轨道理论，预测和解释简单的共价分子的空间结构 3.能利用电负性判断共价键的极性，能根据共价分子的结构特点说明 简单分子的某些性质，能说明分子间作用力(含氢键)对物质熔点、 沸点等性质的影响，能列举含有氢键的物质及其性质特点，知道氢键 对于生命的重大意义 4.能根据键的极性和分子结构特点来判断分子的极性，并据此对分子 的一些典型性质及其应用作出解释 学业要求 2020年 2019年 2018年 全国卷I 未成对电子敢 电离能 空间构型，价属电子对取，杂化方式 品胞中LF PO,单元数、 Li -,FePO,中x求算 电离能 杂化方式 配位键的形成及物定性 分子品体、离子品体熔点差异 原子问的正离及品体密度计算 基态、激发态L原子能量比较 离子半径比较及原因 空间构型、杂化方式 化学键类型 电离能、晶格能，键能 品体电虚计算 全回卷Ⅱ 电子样布式 离子晶体、分子晶体熔游点比较 电负性、微粒间作用力、配位数 杂化方式 晶体位置判断及品体密度计算 室间构型 分于晶体沸点比较 电子排布式 离子半径比较 品体化学式判断、密度计算、坐标 分析 电子排布图，电子云轮肉图 中心原子价层电子对雕、杂化方式，空 间 构 分子晶体缩沸点比较 共价健类型 品体密度及品胞专致 全回要Ⅲ 原子半径，对角线规则 配位键 杂化方式 电负性、等电子体 分子晶体熔点比较 品体密度计算 对角线规刚 双聚分子FeCL结构式及配位弦的 确定 品体类型判断及熔沸点比较 电负性 杂化轨道的形成 瑞酸祖高子化学式通式 电子排布式 电离能比较及原因 化学健类型 空间构型，杂化方式 金属品伴(Zn)堆积方式、密度计算 · 每年均有涉及的基本考点：价 层电子对数、杂化类型、分子 的空间结构、熔沸点比较等。 · 多数为常规考点，学生得分相 对比较容易 ·考查形式和命题角度在逐年变 化 ，试题角度新颖，源于教材 又高于教材。 全国卷的命题特点和趋势 (3)(2018 ·全国卷I ·35节选)LiAIH 是有机合成中 常用的还原剂，LiAIH 中的阴离子空间构型是 中心原子的杂化形式为 【答案】正四面体 sp 【例8](2019·全国卷Ⅲ·35节选)苯胺(C-NH ) 的品体类型是 。苯胺 ... ...
