十字绣 教学目标： 1．让学生了解十字绣的起源与发展。 2．使学生掌握十字绣的技法与窍门。 3．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。 教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。 教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 活动步骤： 一、导入新课，激发兴趣。 1、十字绣是我们非常熟悉的手工艺术，那你们了解十字绣吗？说说你知道十字绣的哪些？ 生说一说十字绣的有关知识。 2、同学们对十字绣了解的可真多！ 3、（师进一步说明）十字绣起源于欧洲 ，它具有悠久的历史：公元四世纪，十字绣从土耳其经意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中盛行，后来传入民间，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱，是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。 特别是近几年，十字绣风靡我国，人们对其情有独钟。这节课让我们一起走进十字绣吧！ 师：老师搜集了十字绣的一部分图片， 大家请 欣赏。(屏幕出示图片) 二、合作探究，学习新知。 师：看完这些栩栩如生、诗情画意的十字绣作品，同学们想不想用你们灵巧的双手绣一幅自己的十字绣？ 好，万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们就从十字绣的基本针法学起吧！（出示十字绣教程） 三、动手操作，拓展应用。 看到这里，老师发现好多同学已急不可待，跃跃欲试，现在请同学们拿出你们准备的材料， 来施展你们的才艺吧！（小组内交流） 、温馨提示： 1、 材料： 十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。 2、 刺绣窍门： 绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。 3、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。 4、绣的时候线不要拉的太紧或太松。 5、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。 四、展示作品，评价完善。 师：看到同学们个个飞针走线，如此的心灵手巧，老师特别的高兴。请把你们的作品拿出来与大家共享吧！（让学生到前面展示，并说一说作品的意思。） 通过刚才的展示，看得出我们班同学巧手如云，相信你们只要不懈努力，一定能绘制出属于你自己的美丽画卷！ ... ...
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