课题 变照片为黑白画 课 时 2 备课时间 上课时间 教 学 目 标 一、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。 二、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。 三、提高学生的概括表现能力。 教 学 重 难 点 重点：感受黑白画的节奏美感。运用夸张、概括的手法创作表现一幅黑白画作品。 难点：用黑、白、灰表现画面中的节奏变化。 教学准备（资源利用） 课件、照片、微课、示范作品。 导 学 流 程 设 计 设计意图 第一课时 一、图片导入 （一）观察照片，它发生了那些变化？ （二）揭示课题：变照片为黑白画 二、新课讲授 （一）欣赏·感受 1.说一说：两幅作品给你的感受和艺术特点？（从色彩、造型、美感等方面表述。） 2.教师小结：照片和黑白画的区别、艺术特点。 （二）欣赏·分析 欣赏大师及学生作品，感受画面中黑、白、灰的表现方法。 （三）观察·发现 1.观看视频，在视频中你发现了哪些关于黑白画的知识？（小组讨论1分钟） 2.小组代表发言 教师小结： （1）黑白关系的处理； （2）如何变现灰色调； （3）绘画步骤。 4.谈一谈：结合自己的照片思考、回答问题； （1）你准备将你的照片中哪一部分作为主体？（突出表现什么？） （2）照片中哪些地方可以填涂黑色？哪些地方可以留出空白？为什么？ （3）怎么表现画面中的灰色调？ 三、创作·表现 （一）作业 1.基本要求：以自己的照片为基础，创作一幅黑白画作品。 2.较高要求：以自己的照片为基础，创作一幅有黑、白、灰层次的黑白画作品。 3.教师巡视指导，发现共性问题及时指导。 （二）评价要点：构图合理、主题突出、造型概括简练、色彩对比强烈。 展示·评价 （一）学生作品照片展示 （二）评价 1.自评：说一说你是怎样用黑白灰照片内容的。 2.互评：你觉得哪幅作品最美，为什么？给给与修改建议。 3.教师点评。 四、课后延伸 寻找生活中的黑白设计；运用今日所学美化生活。 联系生活，激趣导入新课。 欣赏黑白画的艺术美感，拓展学生视野。 培养学生观察、发现、归纳的能力，深入感知黑白画的创作过程。 欣赏大师及学生作品启发创作灵感。 结合所学知识和照片表述创作构思。 分层作业，根据能力选择标准，面向全体学生，同时培养学生动手实践创新能力。 培养学生运用专业术语评价作品的能力，提高学生自信心，感受成功果实。 联系生活、感受生活中的黑白之美。 板 书 设 计 变照片为黑白画 照片 示范画1 示范画2 示范画3 示范画4 点、线变现深浅不同的灰色调
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