粤教粤科版（2017秋）四年级上册科学第三单元第13课《声音的产生》

粤教粤科版（2017秋）四年级上册科学第三单元第13课《声音的产生》 一、填空题 1．（2024四下·夏津期末）根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会　 　的结论，就是在　 　。 2．（2024三下·沈阳月考）声音是由物体的　 　产生的。传播的方向是　 　。 3．（2024四下·夏津期中）龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面　 　产生的，并经　 　传入人耳。 4．（2024六下·威县期中）爱迪生利用　 　引发振动、振动发声等原理，发明了　 　。 5．（2024四上·忠县期末）用筷子敲打鼓面，看到放在鼓面上的大米在不停地跳动，这说明生声音是由物体　 　产生的。 二、判断题 6．（2024三下·汉川期末）敲击鼓面时，鼓面会振动。 (　　) 7．（2024四下·坊子期中）物体不振动也能发出声音，如电视机播放的声音。（　　） 8．（2024三下·沈阳月考）被敲击的音叉放在水里会溅起水花，是因为音叉在振动。（　　） 9．（2024四下·夏津期中）物体不振动也能发出声音，如手机播放的声音。（　　） 10．（2024四下·邹城期中）风声是树叶振动产生的。（　　） 三、单选题 11．（2024六下·思明期末）实验课中，老师让小明用音叉证明声音是因为物体振动产生的，下列做法不能证明的是 A．敲击音叉后，把音叉插入水中 B．敲击音叉后，用挂在线上的小球靠在音叉上 C．在抽掉空气的玻璃罩中敲击音叉 D．敲击音叉后，用手贴在音叉上感受 12．（2024六下·青岛期末）在教室里，用小锤敲击铜锣后，即使不连续敲击，一段时间内锣声仍“余音未止”，其根本原因是(　　)。 A．人的听觉产生了“延长”效果 B．听到的是锣声的回音 C．铜锣还在振动 D．铜锣停止了振动，空气还在振动 13．（2024四下·城阳期中）为了探究声音的产生，小科对着瓶口吹气，吹气时他可以听到“呜呜”声，“呜呜”声是由(　　)振动产生的。 A．空气 B．瓶子 C．嘴巴 14．（2024四下·城阳期中）在探究声音产生的原因实验中，把敲击后正在发声的音叉慢慢地插进水中，会有什么现象发生 (　　) A．水面保持平静 B．水花四溅 C．水面荡起微微的波纹 15．（2024四下·黄岛期中）人在说话、唱歌时发出的声音是由（　　）产生的。 A．嘴唇的开合 B．舌头的振动 C．声带的振动 D．口腔的开合 四、解答题 16．（声音2声音是怎样产生的）观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。 物体 发声方法 观察到的现象(文字或示意图) 橡皮筋 弹拨 　 　 钢尺 弹拨 　 　 鼓 敲击 　 　 音叉 敲击 　 　 我的发现 　 　 五、连线题 17．（2023四上·黄州期末）将乐器的分类以及发声方式连线. 二胡打击乐器 琴弦振动发声 唢呐弦乐器 空气柱振动发声 锣、鼓管乐器 发声体振动发声 六、综合题 18．（2024四下·青岛期中）如右图所示是一个儿童玩具铝片琴，小明用敲击的方法让它发出了声音。 （1）用不同的力敲击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时发出的声音　 　重重敲击时发出的声音　 　。 （2）铝片琴能发出声音是因为铝片发生了　 　，如果将发声的铝片用手按住，将　 　(选填“能”或“不能")听到声音、理由是　 　。 （3）用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音　 　，短铝片发出的声音　 　。 七、简答题 19．（2023四上·袁州期末）为什么说“一个巴掌拍不响” 八、实验探究题 20．（2024四下·邹城期中）声音的秘密。 （1）将正在发声的音叉插入水中，水面会　 　，说明音叉在　 　。 实验说明：声音是由物体　 　产生的。 （2）对着空瓶瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，是振动产生的，人说话发出声音是　 　振动产生的。 （3）将燃烧的蜡烛放在小鼓前，敲击鼓面蜡烛的火焰会　 　，说明声音具有　 　。 答案解析部分 1．【答案】振动； ... ...