鲁美版美术鉴赏《第6课 北京故宫与巴黎凡尔赛宫》教学设计

《北京故宫与巴黎凡尔赛宫》———教学设计 授课专业：美术 课题：北京故宫与巴黎凡尔赛宫 课时：1课时 课业类型：鉴赏课 授课教材：山东美术-出卷网- 《美术鉴赏》 一、教学目标： （1）知识与技能：通过对中西两大宫殿建筑的典型案例分析，了解中西传统宫殿建筑的基本特点与风格差异，学习鉴赏、评价建筑艺术。 （2）方法与过程目标：通过学生的自主学习，提高学生的预习、观察、分析的能力。通过合作（分组讨论）学习，提高同学们交流、小组合作的能力。通过本课的学习，使学生能够描述中西方建筑的不同，并且在这个过程中培养学生提出问题、解决问题的能力，进一步加强了学生欣赏建筑艺术的能力。 （3）情感态度与价值观：感受中西宫殿建筑的不同，让同学关注中西宫殿不同的文化内涵，体会中西建筑之美与中华文化的博大精深。通过对故宫建筑的欣赏，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。自觉保护古建筑，传承民族文化。 二、教学重难点： （1）、教学重点：中西宫殿建筑在整体布局方面的不同特点，以及这种特点背后所蕴含的民族历史文化观念。 （2）、教学难点：如何使用学生读建筑的直观审美经验与对建筑的形式风格、文化内涵的理解结合起来。 三、教学方法： 问题引导法、自主探究法、欣赏评述、讲授法、观察法、合作交流（分组讨论）法、比较法、练习法 四、教具准备： 多媒体PPT、视频、英文卡片、范画 五、教学过程： 【课前准备】 课前布置预习任务，下发美术导学案。课前2分钟铃：学生做好课前准备，预习本课内容，基本了解本课知识概况。 （一）、导入新课： 【话题引入】旅游 通过旅游的话题进行导入，让同学们分析旅游时都关注当地哪些风土人情。根据学生的回答引出关注当地的房屋建筑。 【希腊故事】--建筑是凝固的音乐 由此讲解希腊文学故事--建筑的来源：建筑是凝固的音乐。通过英文图片的展示更好的让同学理解希腊神话中复杂的人物关系和名称。然后通过提问中国最经典的宫殿建筑以及学生预习过的世界五大宫，引出本节课的课题：北京故宫与巴黎凡尔赛宫。（用时5-6分钟） （二）、讲授新课： 【播放视频1】了解故宫的建筑材质--木质 （1）通过观看一段视频，让同学们观察到在古代修建故宫用到了哪些材质。并讲解在当时为什么建筑材料主要用到了木质而非石质。由此引出了当时文化思想两大支柱佛教道教讲究五行学说，并且尊崇与自然和谐相处的文化理念。拓展了楠木作为建筑材料的优势。 【分组讨论】如何运输木材 让学生通过分组讨论进行探讨楠木在当时是如何进行运输的，引发同学的思考与探讨。讨论后小组代表进行发言，拓展同学的思维与眼界。 【播放视频2】揭秘材料如何运输--河流与运河 接着通过播放视频2,揭秘当时是通过什么方式进行材料运输的。 【看图学习】对比故宫与凡尔赛宫的建筑材质 然后让学生自己感受凡尔赛宫建筑的图片，得出其建筑的材质是石质的结论。最后总结出北京故宫与凡尔赛宫建筑材质的不同。 【知识点】故宫与凡尔赛宫的建筑材质： 北京故宫 法国凡尔赛宫 建筑材质 木质 石质 （用时8-10分钟） 【看图自学】对比故宫与凡尔赛宫的建筑外观 （2）接着通过图片引导学生自主学习，锻炼其观察的能力，让同学自己总结出建筑外观在色彩与线条上有何不同。为何不同，那里不同并提问学生。然后通过学生的回答，总结出北京故宫与凡尔赛宫在建筑外观上的不同。 【知识点】故宫与凡尔赛宫的建筑外观： 建筑外观 北京故宫 法国凡尔赛宫 色彩 辉煌富丽 材料原色 线条 曲线造型 直线造型 【看图学习】走进故宫 通过欣赏故宫的平面图来引出同学对故宫大、建筑多、宏伟壮观的共鸣，由此引出故宫的建筑布局是秉承群体统一的原则。并且讲解故宫建筑的数字的庞大和古时候数字的含义，让同学们深刻的了解到九五 ... ...