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课件网) 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第二节 生物的特征 细胞 营养 呼吸 反应 生长 繁殖 遗传 变异 生物的特征 1. 生物圈因为有形形色色的生物才绚烂多彩、瑰丽迷人，下 列属于生物的是( C ) A. 岩洞里能慢慢长大的钟乳石 B. 五彩缤纷的珊瑚 C. 千年的铁树 D. 路上飞驰的汽车 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2. 【真实情境】“四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨 柳……两行秋雁”是《大观楼长联》中描写的滇池美景， 其中不是由细胞构成的是( B ) A. 稻 B. 沙 C. 柳 D. 雁 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 3. [2024年1月漳州期末]鲨鱼在海洋中闻到血腥味，就会快 速游向食物，发动攻击。该实例体现的生物的共同特征是 ( B ) A. 能进行呼吸 B. 能对外界刺激作出反应 C. 身体由细胞构成 D. 能生长、发育、繁殖 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 4. [生命观念]同学们通过实践体验活动，可以更好地感知生 物学现象，理解生物学知识。通过观察校园里的生物，填 写它们体现出的生物特征。(填序号) ①生物的生活需要营养 ②生物可以排出体内产生的废物 ③生物能对外界刺激作出反应 ④生物能生长、发育和繁殖 ⑤生物都有遗传和变异的特性 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (1)小树长成大树。体现的生物特征是 。 (2)一棵石榴树上结的石榴的颜色、大小、形态有所差 异。体现的生物特征是 。 (3)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物 特征是 。 (4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现 的生物特征是 。 (5)足球场上，踢球的同学们大汗淋漓。体现的生物特征 是 。 ④ ⑤ ③ ① ② 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 5. 【古话今议】[2023·邵阳中考]下列诗句中不含生物的是 ( C ) A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 6. 下列生命现象中，与“春种一粒粟，秋收万颗子”所体现 的生物特征相同的是( B ) A. 金鱼吐泡泡 B. 母鸡下蛋 C. 螳螂捕蝉 D. 庄稼需要浇水、施肥 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 7. 观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特 征可以写在阴影部分的是( B ) A. 具有细胞结构 B. 具有遗传和变异的特性 C. 不能对外界刺激作出反应 D. 不需要营养 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 8. 某生物兴趣小组观察校园里的生物，发现了麻雀、蚂蚁、 蝴蝶以及多种绿色植物。下面对这些生物共同特征的叙 述，错误的是( B ) A. 都能生长和繁殖 B. 都能自己制造营养物质 C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都可以排出体内产生的废物 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 9. 【真实情境】福建清源山风景怡人，岩石突兀，小红在登 山时发现有些岩石上有一些“斑点”，这些“斑点”有大 有小，她对这些“斑点”所下的结论比较有科学道理的是 ( D ) D A. 这些“斑点”不是生物，因为它们不会动 B. 这些“斑点”不是生物，因为岩石是不会长出生物来的 C. 这些“斑点”不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土 D. 这些“斑点”是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 10. 春天去厦门五缘湾湿地公园踏青会看到一些生机盎然的 景象。下列所示对应关系描述不正确的是( B ) A. 长时间的游玩使游人满头大汗———生物能排出体内的 代谢废物 B. 岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶———生物能够繁殖后 代 C. 树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了———生物能 对外界刺激作出反应 D. 盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪—— ... ...
