中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 数据与信息 教学设计 课题 数据与信息 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 在江西科学技术-出卷网-2022版信息科技四年级第一单元《认识数据》第1课《数据与信息》中，本单元内容简介：数据在生活中无处不在，比如电影院的座位号，气温，体温，同学们的身高、体重和科目考试成绩等。我们身边有哪些数据？如何记录和获取身边的数据？我们可以用数据来表示什么信息？从今天起，让我们一起学习数据的有关知识。这节课就让我们一起来学习数据、信息以及它们之间的关系，解答小红的疑惑。 学习目标 1.信息意识:能够理解数据与信息的重要性，具备获取和有效利用信息的能力。2.计算思维:能够通过数据与信息分析问题、抽象问题、构建解决问题的算法。3.数字化学习与创新:能够充分利用数字信息，积极参与数字化学习和创新活动。4.信息社会责任:能够正确使用信息和数字技术的道德和伦理意识，能够遵守网络安全规范并保护个人隐私。 重点 了解数据信息的定义 难点 数据与信息的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小红读故事书时发现在古代战争时期常常使用烽火狼烟通信,但很疑惑用这种方式是如何将信息传递至数千米之外的呢 这节课就让我们一起来学习数据、信息以及它们之间的关系，解答小红的疑惑。 学生认真聆听分享自己对信息的认识。 引发学生的兴趣与思考。 讲授新课 数据的定义数据是指对客观事件进行记录并可以鉴别的符号。例如上课的教室在A区3楼,入校测量的体温是36.6°C,班级有40个同学,平均身高是130厘米，平均体重是35千克。上述例子中的A区、3楼、36.6°C 、40个、130厘米、35千克等，这些用来记录客观事件的符号称为数据。二、信息的定义信息是指我们用通信系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容,人们通过获得、识别不同的信息来区分不同的事物。例如:给朋友写的一封信，电梯里的广告，教室公告栏上的公告，学校广播中的音乐，从互联网上下载的图片，等等。这些使用通信系统传输和处理的对象，统称为信息。三、数据与信息的关系数据是信息的表现形式和载体，信息是数据的内涵，数据与信息相辅相成，不可分离。信息依赖数据来表达，数据则直接表达具体信息。例如:在前面我们了解了烽火狼烟这个典故，其中如果有敌军来犯可以用点燃烽火表示，但这无法表示敌军的具体信息，此时则需要根据狼烟的浓度和股斂来表现，两股狼烟传递的信息是：敌军来犯，规模一万人左右，准备战斗。 学生认真聆听教师讲解，积极参与讨论，分享自己对数据、信息的定义。教师引导学生思考：数据与信息的关系？ 激发学生的学习兴趣，引导学生关注在线交流的重要性，为后续课程打下基础。 作业布置 找出下面中的信息A.心跳每分钟75次B.空调设置的温度是26°CD.大巴车可以坐55位乘客D.早餐吃了2个鸡蛋 课堂小结 1.在线即时交流平台2.异地非实时交流平台 板书 第1课 数据与信息一、数据二、信息三、数据与信息的关系 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 数据与信息 第1课 (赣科版）四年级上册 教学目标 1 新知导入 2 议一议 3 想一想 4 做一做 5 练一练 6 课堂总结 7 作业布置 8 1 教学目标 1.数据与信息的定义。 2.数据与信息的关系。 2 新知导入 小红读故事书时发现在古代战争时期常常使用烽火狼烟通信,但很疑惑用这种方式是如何将信息传递至数千米之外的呢 这节课就让我们一起来学习数据、信息以及它们之间的关系，解答小红的疑惑。 这节课就让我们一起来学习数据、信息以及它们之间的关系，解答 ... ...
