高中学习心理班会课 “思维训练”心理素质拓展活动方案专场，一起来做游戏吧

学习心理课 | “思维训练”心理素质拓展活动方案专场，一起来做游戏吧 心理拓展游戏 ———思维训练专场 对于创新来说，方法就是新的世界 最重要的不是知识，而是思路。 活动流程 一、抢滩登陆 01 活动方案 【活动目的】 学会勇敢面对挑战；提高应急创新的能力；拓展思维，学会从不同的角度寻找答案与方法 【场地材料】 室内或户外较宽敞的空地；无材料 【活动时间】 20分钟。 【适合人数】 全体参加学生 【游戏规则】 1. 情景导人：我们是海军陆战队的突击队员，已经顺利通过了敌人的几道封锁线，最后要通过的是一个电子识别区，大家必须采用不同的方式通过。如果被发现你通过时的动作或方式与别人雷同，电子识别区就会发出警报，同时释放高压电击中你，你就牺牲了。 2. 把所有人员集中到平地的一端，要求大家采用不同的方式依次通过中间的平地到达另一端。 活动升华 ★【讨论要点】 (1) 看到别人一个一个地通过时，你是怎么想的 (2) 心情如何 从这个游戏中你明白了什么道理 ★【注意事项】提醒大家不要采取危险的方法，如果出现雷同，请服从主持人的判决，鼓励大家不要放弃，最后如果还有人想不出新的方法，可以请已经顺利通过的同伴帮助想办法。 ★【教师点评要点】勇于面对挑战，大胆突破创新，就能找到通向成功的途径。 二、沙漠奇案 02 活动方案 【场地材料】 室内，无材料。 【活动目的】 培养良好的逻辑思维和主动分析问题的能力，大胆突破思维的自我设限，善于学习，学会从他人的经验中得到启发。 【游戏规则】 1. 主持人介绍案情，在10分钟内，各组队员通过提出封闭性的问题来推断案情的起因和经过，主持人只负责用“是”或“不是”来回答队员的提问，看看哪一组推断出 来的案情起因和经过最合理。 2. 案情：一个男人，在沙漠当中躺着，死了，身上没有穿任何衣服，手里攥着半根火柴，周围没有痕迹。 3.起因和经过: 一群人乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险， 活动升华 【教师点评要点】逆向思考，大胆推理。 三、智取炸弹 03 活动方案 【活动目的】 培养良好的团队合作能力和意识；勇于尝试和创新；大胆突破思维的自我设限，善于学习，学会从他人的经验中得到启发。 【场地材料】 室内或户外的空地；长绳1捆，10米长的细绳1根，矿泉水1瓶，秒表，口哨。 【活动时间】 40 分钟。 【游戏规则】 1. 情景导人：我们是一群突击队员，潜人了敌人的阵地，敌人在阵地上设置了一个禁区，禁区的中央有一枚“炸弹”，突击队的任务就是把这枚“炸弹”从禁区内安全地取出来。 2. 以小组为单位，用抽签的方式决定顺序，依次上场执行任务：把放在用10米长的细绳围成的正方形中间的矿泉水瓶取出来。 3.执行任务的过程中请遵守以下规则： 活动升华 【讨论要点】 （1）执行任务的过程有没有出现争执，争执的焦点是什？ （2）自己想到独特的方法时敢不敢表达出来，为什么 【注意事项】 （1）如果发现哪个小组使用的方法存在危险时，要及时提醒或制止； 【教师点评要点】 精诚合作，用于创新，互相启发，尊重对手。 四、神秘人 04 活动方案 【活动目的】 认识到扩大知识面的重要性。培养良好的倾听意识和习惯，提高判断与推理的能力；感受集体游戏带来的快乐。 【场地材料】 室内；小黑板1块，粉笔。 【适合人数】 每组5~10 人。 【游戏规则】 1. 主持人告诉大家，自己在小黑板上写下了一个神秘人物的姓名，现在大家还看不到，不过这个名字是大家都知道的。接下去需要通过小组成员依次与主持人进行问答，让这位神秘人现身。大家只能提让主持人回答“是”与“不是”的问题，直到猜出这个神秘人。 活动升华 【讨论要点】 【注意事项】 （1）过程中可能会出现有人重复提出别人说过的问题， 或者主持人明明回答说“不是”某个范围的人员时 ... ...