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课件网) 课外古诗词诵读 （二） 第一课时 浣溪沙 晏殊 · 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 走近作者： 1、诚实稳重的“太平宰相” (1)14岁的晏殊与来自全国各地的千名考生同时入殿参加考试，从容应试，援笔立成，受到真宗的嘉赏，赐同进士出身。第三天复试“赋”时，看题后奏道：此赋题自己以前曾做过，请求另改他题。其诚实与才华，更受到真宗的赞赏。 (2)真宗立太子，就是后来的仁宗，召见晏殊要他入宫陪伴太子，并说其所以选择晏殊是因为他生活检点谨慎，不像其他的大臣出入于声色之场。晏殊说不然，自己只是因为家里经济拮据，才没有和他们一样去听歌看舞，真宗更信任晏殊的诚实，之后不断提拔晏殊，委以重任。 走近作者： 2、与柳永的潦倒不同，晏殊的经历是平坦富足，令人羡慕的。晏殊虽然居高位、食厚禄，但不改赤子之心，凭着对生活的细心体悟，写下了许多流传后世的诗词作品。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”、“念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪”等都成为了名篇佳句。 感受语言风格 1、自读此词，解决字面理解上的障碍，理解词意，有疑问请举手！ 填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？ 无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。 感受语言风格 朗读这首词，说说你觉得这首词在语言风格上有什么特点 清丽自然，圆通晓畅 背诵这首词 领会情感哲理 1、反复朗读上片，说说上片中诗人抒发了怎样的感怀？诗人为什么会产生这样的感怀？ 景物依旧而人事全非的怀旧之感 一曲新词酒一杯 ———轻松喜悦，潇洒安闲，，醉心于宴饮涵咏之乐 表面的不变： ———去年天气、旧亭台 深层的变： 夕阳西下几时回 诗人感怀的只是“夕阳西下几时回”吗？“夕阳西下几时回”流露出的是诗人哪些更为深层的所思所感？ 在“新曲”与“酒”的助力下，触景伤怀，引发对人生的思考、追问：年华的流逝，美好事物的一去不返，生活中得失的意义何在 表达了诗人对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望 领会情感哲理 上片流露出诗人对美好事物消逝不返的淡淡的哀愁，但诗人的思想并没有停留在对过往不再的惋惜和惆怅之中，品读下片中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，诗人在这两句中蕴含了怎样的`哲理 生活之水向前流淌，其间会有失去，但新的美好也会以新的方式再次出现，虽然花开花落，每年的花朵都是不同的，但是生活之树常青。 领会情感哲理 朗读这首词，在读的过程中融入诗人对于生活的体悟。 拓展阅读： 浣溪沙 晏殊 小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。 一霎好风声翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。 这首词表达了诗人怎样的情感？ 此词表现了作者优越闲适的生活，却又流露出索寞惆怅的心情。 拓展阅读： 浣溪沙(苏轼) 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少 门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 这首词表现了作者怎样的人生态度？ 这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。 山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。 谁说人老不会再回年少时光呢？你看看，那门前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年感叹时光流逝。 这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。蕲水，县 ... ...
