中小学教育资源及组卷应用平台 《地球是个美丽的圆》教案 一、课时： 1课时（约40分钟） 二、教材分析 在本课中，我们选用的歌曲《地球是个美丽的圆》，通过其优美的旋律和动人的歌词，旨在引导学生感受大自然的魅力和环境保护的重要性。这首歌不仅富有情感表达，还蕴含深刻的生态理念，非常适合在音乐课程中进行讨论和学习。同时，我们还将欣赏著名的《维也纳森林圆舞曲》和《一个真实的故事》，通过对比不同风格的音乐，让学生更全面地理解音乐的多样性及其所传达的文化内涵。这个课堂将使学生在音乐的熏陶中，增强对自然的热爱和保护环境的责任感。 三、学情分析 现阶段的学生普遍对大自然的美有一定的认识和感受，然而对于环境保护的深入理解和实际参与的意识仍显不足。许多学生在课堂上热衷分享自己的观察与见解，但往往缺乏行动的具体计划。通过音乐的学习，尤其是结合环保主题的课程，能够有效激发他们的兴趣，促使他们关注并参与环境保护活动。同时，学生们对于乐曲的欣赏能力和节奏把握能力参差不齐，需要教师重点引导。 四、教学目标 1.审美感知：通过对《地球是个美丽的圆》的学习，让学生感受到自然与生命之美，培养他们对自然的审美能力。 2.艺术表现：通过歌曲的演唱和表演，启发学生用音乐表达对大自然和环保的感悟。 3.创意实践：以小组为单位进行环保倡议书的创作，提高学生的合作意识和创意表达能力，激发他们为环境保护做贡献的愿望。 4.文化理解：通过欣赏维也纳音乐，拓展学生的文化视野，使他们了解这一地区的音乐历史嘉宾约翰·施特劳斯及其作品所传递的情感和价值。 五、教学重点和难点 1.教学重点： 拍子中的后半拍起唱及连音线的练习，让学生准确掌握歌曲的节奏和旋律变化。 理解歌曲的情感表达，能够通过演唱与肢体语言来传达出来。 2.教学难点： 将歌曲表现与学生的内心感受结合，激发他们的情感共鸣，促使其自发地参与到表演中。 辨别和表现乐曲与自然之间的联系，提高学生的音乐理解力和表演能力。 六、教学方法 听觉体验法：通过聆听多种音乐，使学生在潜移默化中提高音乐欣赏能力。 小组合作学习法：让学生分组活动，增强团队间的合作精神并共享资源。 讨论与分享法：鼓励学生发表看法，通过讨论深化对音乐和环保理念的理解。 视听结合法：结合视听材料，如视频和音频，帮助学生更好地理解音乐的表现力。 七、教具准备 音响设备及播放相关音乐音频的设备。 歌曲《地球是个美丽的圆》、《维也纳森林圆舞曲》《一个真实的故事》的音频文件。 与环保相关的视觉资料和视频。 白纸、彩笔等创作工具，用于学生的创意思维表达和小组活动。 八、教学过程 环节一:导入新课 教师通过简洁而生动的讲解，引入《地球是个美丽的圆》的背景，突出这首歌在环保教育中的重要性。利用多媒体展示美丽的自然景观的图片，鼓励学生分享日常生活中遇到的环保问题，加深他们对环境保护必要性的理解。 环节二:讲授新课 （一）感知 1.初听歌曲： 播放《地球是个美丽的圆》，鼓励学生在第一次聆听时闭上眼睛，感受旋律的流动。提问“你觉得歌曲中‘圆’代表了什么？”组织学生分享他们的想法，引导他们思考地球、生命和环境间的关系。 2.再听歌曲： 鼓励学生分段聆听，注意到歌曲的情感变化和旋律层次。问学生：“粉红色与黄色部分在情感上有何相同与不同？”引导他们在欣赏中感受不同的音乐元素如何结合在一起。 （二）探究 3.切分节奏与音准： 针对歌曲中的大跳部分，教师通过示范和指导，让学生练习时注意音准，强调节奏的变化。可以使用打拍或拍手的方式，帮助学生体会与记忆。 4.学唱歌曲： 将学生分成小组，每组负责学习一段，鼓励他们在组内进行讨论、排练。教师逐层引导，鼓励学生运用划线和造型等方法来增强自己 ... ...
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