第二单元 春天来了 唱歌 小雨沙沙沙 教案

一年级音乐教案《小雨沙沙沙》 课题：小学一年级音乐下册第二单元《春天来了》 课时：第一课时 课型：唱歌课 教学内容： 1、学唱歌曲《小雨沙沙沙》 2、认识沙槌、串铃。 教材分析： 《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲。歌曲情绪活泼，意境优美，生动地表达出“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”在春雨沐浴和滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。歌曲为拍。 教学构思： 根据《音乐课程标准》要求，本课在设计教学时，注重以审美体验为核心，以低年级学生的年龄特征为出发点，力求通过丰富多样的学习内容和活动方式，构建快乐和谐的音乐课堂，激发学习兴趣，发展学生多种智力和能力，并体现积极投入、主动参与的新课程理念精神，使学生在愉快的学习氛围中感受、享受音乐的美好，并能够积极主动地去表达和表现音乐，做课堂生活的小主人。 核心素养教学目标： 审美感知：准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音乐之美。 艺术表现：感受“小雨”的轻柔，体现演唱上的力度变化。认识打击乐器沙槌。 创意实践：用肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培养学生的想象力和创造力。 文化理解：激发音乐兴趣，培养积极参与、主动学习的好习惯。 教学重点： 完整准确地演唱歌曲,在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力。 教学重难点： 1、感知旋律的重复和变化。 2、演唱中强弱力度的控制。 3、自由创编动作进行表演。 教学方法：情境引导法 、听唱法。 教具学具使用：电子琴 沙槌、串铃 多媒体设备 教学过程： 一、师生问好。 二、谈话激发情趣，揭示课题。 1、课堂导入 欢迎同学们来到我们的音乐课堂，谁来说一说一年有几个季节呢 2、看看这些图片是哪一个季节呢 现在是什么季节？春天来了，大地会发生哪些变化？ 3、春姑娘来了，瞧!春天多美啊!埋在土底下的种子也想钻出泥土，出来看看这美丽的春天，可是泥土太干了，它怎公使劲都钻不出来。你们想，谁可以帮它的忙呢 4、春雨滋润了大地，种子是不是就能钻出来了 今天我们就来学习一首与春雨有关的歌曲，一起去欣赏吧! 5、板书课题《小雨沙沙沙》 二、讲授新课 1、初听范唱并思考： 1）小雨唱歌的声音沙沙沙出现了几次，每听到一次可以举一下手。 2）说一说歌曲的情绪和速度是怎样的 3）这首歌曲这首歌给我们带来一种什么感受呢 这是一首非常欢快、活泼的歌曲，感受了春天的美好景象，抒发了对春天的赞美之情..... 4）你能听出来小雨在干什么吗 它发出了怎样的声音呢 小雨在唱歌，，因为小雨很小，很轻柔的飘下来，所以它的声音就是沙沙的.... 复听歌曲 1）请你再细心听一听，想一想，歌曲《小雨沙沙沙》中的小雨滴都落在了哪些地方呢？（草地、花园、大树上） 2）在“沙沙沙”处加入学生的小雨声“沙沙沙沙” 3、再次聆听 强调歌曲是四二拍，边听边用声势表现歌曲。 4、学唱歌曲 1）多媒体出示歌词，按节奏朗读歌词。 2）教唱歌曲旋律 3）教唱歌词 A、逐句教唱（两遍） B、听唱法学唱（一遍） C、找出相同乐句，对比唱， D、试着完整演唱，师纠正错误。 三、认识打击乐器 1、同学们唱的真棒。看一看下面的这个小伙伴，你认识它吗 听一听它的声音，说一说像什么吧？这个乐器就叫“沙，通常用手摇动发音，属于打击类乐器。演奏时发出它会发出“沙沙沙”的声音，和小雨的歌唱。 2、刚才我们认识了沙槌，下面还有一个小乐器要和大家见面，看一看，它是谁吧! 这个是打击乐器“串铃”，通过敲击、抖动或摇晃引起的振动而发音。使用时可以每手一只自然抖动、摇晃；也可以右手握铃在左手心中敲击。 3、用沙锤模仿小雨的沙沙声。 节奏练习： 1）x – | x – | 沙 沙 2）X X | x x | 沙 沙 沙 沙 3）X X x | X X x | 沙 沙 沙 沙沙 沙 4、歌曲 ... ...