第3课《月亮姐姐快下来》（教案）-2024—2025学年人音版音乐六年级上册

《月亮姐姐快下来》 一、课时： 1课时 二、教材分析 《月亮姐姐快下来》是一首充满童趣的儿童歌曲，其旋律甜美、节奏感强，富有画面感和故事性，是音乐启蒙课堂的优质素材。歌曲内容不但可以激发学生对音乐的兴趣，还能够使他们感受到大自然的神奇和美丽。通过这首歌，教师不仅可以进行音乐技能的教学，还可以渗透情感教育，让学生在愉快的学习氛围中培养对生活、对大自然的热爱。 歌曲采用三拍子的节奏，具有摇曳、流畅的特点，非常适合孩子们进行演唱和律动练习。此外，歌曲的歌词简单易懂，贴近孩子们的生活实际和心灵感受，有助于他们更好地融入到歌曲的情境中。在本课教学中，教师将指导学生学会这首歌，并通过各种形式的演唱和律动体验，使他们不但能技艺上有所提升，还能在情感、心灵和认知上有所成长。 三、学情分析 学生大多对月亮这一自然现象并不陌生，但对其变化规律和文化内涵的了解较少。对小学生来说，音乐是他们乐于接受的一种表达和学习方式。因为孩子们具有较强的模仿能力和对节奏的敏感性，所以引导他们模仿和体验是提高他们音乐感知能力的重要方法。通过对歌曲《月亮姐姐快下来》的学习和演唱，学生可以更好地理解音乐的节奏和旋律，并提高他们的音乐表现力和艺术修养。同时，通过与月亮相关的话题讨论，可激发学生探索自然和科学知识的兴趣，培养他们的好奇心和求知欲。 四、教学目标 1.审美感知 在教师的引导下，通过欣赏和演唱歌曲《月亮姐姐快下来》，感受音乐的美，增强对自然的热爱。引导学生感受到歌曲旋律和节奏的优美之处，在音乐中体会大自然的奇妙与神秘。 2.艺术表现 学习并演唱歌曲，通过表演提升学生的音乐表现力和艺术修养。鼓励学生通过肢体语言和表情来表达对歌曲的理解，让音乐成为他们表达情感的媒介。 3.创意实践 鼓励学生用自己的方式表达对歌曲的理解，自由律动，增强对音乐节奏和旋律的把握。培养学生的创造力，让他们在演唱和表演中加入自己的创新和独特理解。 4.文化理解 了解月亮的变化以及相关的自然现象，培养学生的科学兴趣和探究精神。通过对月亮的讨论和研究，帮助学生扩展知识面，培养他们对自然科学的兴趣和探索精神。 五、教学重点和难点 1.教学重点 引导学生用甜美的声音演唱歌曲《月亮姐姐快下来》，并准确掌握三拍子的节奏。通过音乐学习，培养学生对节奏感的敏感性和对旋律的理解力。 2.教学难点 帮助学生理解歌曲的情感表达和艺术形象，感受三拍子的流畅节奏。教学过程中需要引导学生将歌曲的情感内涵融入到音乐表现中，让他们能够用心去感受和表达。 六、教学方法 讲授法：通过教师详尽的讲解，引导学生理解和学习歌曲的旋律和节奏。 视唱练习法：利用划拍和视唱的方法，帮助学生掌握歌曲的音准和节奏感。 轮唱法：通过小组轮唱，培养学生的合作精神和音乐表达能力。 互动讨论法：通过提问和讨论，引导学生思考和理解歌曲的内容和相关的自然现象。 七、教具准备 月亮图片：帮助学生直观地了解和认识月亮的形象及其变化。 《月亮姐姐快下来》的歌曲录音：用于欣赏和辅助教学，使学生更好地掌握歌曲的旋律和节奏。 八、教学过程 环节一:导入新课 首先，教师请学生安静下来，营造一个适合思考和讨论的氛围。然后，教师提出问题：“你知道什么时候月亮姐姐最圆最亮吗？”通过这个问题，引导学生进入对月亮的讨论，使他们对接下来的学习内容产生兴趣。 教师可以展示几张不同月相的月亮图片，详细讲解每张图片上的月亮形态。这时候，可以引导学生观察和描述每张图片中的月亮，并讨论这些月亮形态分别在何时出现。通过这样的导入，学生会对月亮的变化规律有一个初步的感知，这也为接下来的音乐学习奠定了基础。 环节二:讲授新课 （一）感知 1.欣赏歌曲 教师播放歌曲《月 ... ...