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课件网) 第二课时 条形统计图（以1代多） （西师版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 经过探究，进一步认识条形统计图（以1代多），能根据要求完成统计图，根据统计图回答问题，解决问题。 01 02 经历观察统计图、用条形统计图记录数据的过程，培养学生观察、分析、总结的能力。 03 让学生进一步增强用统计方法解决问题的意识，培养学习兴趣。 新知导入 下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐的统计表。 早餐种类 牛奶 豆浆 粥 人数 6 9 10 请你用条形统计图表示统计结果。 新知导入 四（1）班同学最喜欢的一种早餐的统计图。 牛奶 豆浆 粥 种类 10 8 6 4 2 0 人数(人） 新知导入 条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。 说一说：条形统计图有什么特点？ 学习任务一 认识条形统计图（以1代多） 探究新知 希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。 例3 名次 1 2 3 姓名 小红 小方 小奇 踢毽数(下） 110 100 85 如果用1 格表示1 下， 就要画110格，这样画太麻烦。 探究新知 遇到上面的情况该怎么办？ 说 一 说 可以用 1 格表示 5下、10 下、20 下、30 下…… 这道题，我用1格表示10下。 探究新知 小组合作探究 合作要求： 1）完成条形统计图。 2）每组推举一名同学展示汇报。 探究新知 希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计图 小红 小方 小奇 姓名 120 100 80 60 40 20 0 踢毽数(下） 1格代表10下。 110 100 85 探究新知 小明家2018年苹果产量是4000kg，2019年、2020年、2021年产量分别是6000kg、7500kg、8000kg。根据以上数据完成统计图。 例4 此题1格表示多少合适？ 1格代表1000kg合适。 探究新知 根据以上数据完成统计图。 小明家苹果产量统计图 2018 2019 2020 2021 年份 10000 8000 6000 4000 2000 0 4000 6000 7500 8000 产量kg 探究新知 根据上图信息，小明家2022年苹果产量可能是多少？ 议 一 议 苹果产量一年比一年高。 探究新知 议 一 议 每年虽然在增长，但增长速度一年比一年少。 小明家2022年苹果产量可能是8400千克。 探究新知 1) 看统计图，议一议。 某产棉区棉花产量统计图 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 年份 40 30 20 10 0 产量(万吨) 探究新知 从图中，你发现了什么？ 我发现1980年棉花 产量最低…… 我发现1980年棉花 产量最低…… 探究新知 2）根据统计表完成统计图。 某地2017~2021年粮食产量统计表 年份 2017 2018 2019 2020 2021 产量（万吨） 250 325 425 475 500 探究新知 某地2017~2021年粮食产量统计图 250 325 2017 2018 2019 2020 2021 年份 产量（万吨） 500 400 300 200 100 0 425 475 500 探究新知 你从统计图中得到了什么信息？与同学交流你的想法。 议 一 议 增长的速度越来越慢。 每年产量逐年增高。 探究新知 说 一 说 一格代表的数据可根据什么确定？ 一格代表的数据可根据收集的数据大小确定一个合适的数。 课堂练习--基础题 1. 填出下列统计图中一格表示多少。 1格表示 吨 竖条表示 吨 5 40 50 40 30 20 10 0 吨 课堂练习--基础题 1格表示 米 竖条表示 米 10 30 100 80 60 40 20 0 米 1. 填出下列统计图中一格表示多少。 课堂练习--基础题 1格表示 筐 竖条表示 筐 2 10 20 16 12 8 4 0 筐 1. 填出下列统计图中一格表示多少。 课堂练习--基础题 2. 留下对的熊猫。 10 1) 动物园一星期每天游客人数统计表如下。你觉得画统计图以1代（ ）合适。 1000 100 星期 一 二 三 四 五 六 日 人数 1000 3500 4000 2500 4000 7500 8000 课堂练习--基础题 450 2）在一幅条形统计图中，如果用3个格表示135吨重的货物，那么5个格就可以表示（ ）吨 ... ...
