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第11课 元朝的统治 课件(21张PPT)

日期:2024-12-23 科目:历史 类型:初中课件 查看:74次 大小:9290315B 来源:二一课件通
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(课件网) 多元一体的中华民族 元朝的统治 916 960 1038 1115 1125 1127 1206 1227 1234 1271 1276 1279 1368 北宋 建立 契丹 建辽 党项 西夏 女真 建金 金灭 辽 金灭宋 建南宋 蒙古 政权 蒙古 灭西夏 蒙古 灭金 元朝 建立 元灭 南宋 元朝 统一 元亡 北宋(960-1127) 政权 并立 辽、北宋、西夏并立 金与南宋对峙 元朝统一全国 分裂走向统一 总特征:民族交融、统一多民族国家进一步发展 单元线索 壹·多元一体———疆域之大 中国历史上第一个由少数民族贵族为主 建立的全国性的统一王朝 时间: 人物: 国号: 定都: 1271年 忽必烈(元世祖) 大元 大都(今北京) 壹·多元一体———疆域之大 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。……故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。———《元史 地理志》 1.请同学们结合材料,画出元朝的疆域范围。 北逾阴山 东尽辽左 西极流沙 南越海表 2.请同学们结合材料,材料中哪句话可以反映元朝的疆域特点? 大 壹·多元一体———疆域之大 壹·多元一体———疆域之大 图①北宋时期形势图 图②金、南宋、西夏形势图 图③ 元朝形势图 对比地图,说说图①到图③ 体现的历史发展趋势是什么? 国家由民族政权并立走向统一,中华民族多元一体格局不断发展。 元朝的版图是我国历史上最大的。 结合地图和材料,分析元朝统一对中华文明发展的意义。 材料一 明和清都比此前的中华帝国版图大出了一两圈,这其实是元代确定的框架和范围。 ———易中天《易中天中华史》 材料二 没有元朝开创的新型国家建构模式,就没有今天中国的辽阔疆域。 ———姜鹏、李静《五万年中国简史》 元代的幅员奠定明清乃至现代中国版图之基础 壹·多元一体———疆域之大 贰·多元一体———民族交融 唐宋以来 波斯人 大食人 蒙古人 藏族人 汉族人 回族人的族源成分比较复杂 畏兀儿人 融合 形成多元化化的民族———回族 贰·多元一体———民族交融 按征服的先后排等级 目的: 为了巩固蒙古贵族的统治地位; 贰·多元一体———民族交融  【拓展提升】中国历史上三次民族交融高峰 时期 春秋战国时期 魏晋南北朝时期 辽宋夏金元时期 原因 经济文化交流 战争频繁   少数民族内迁 北魏孝文帝改革 政权并立 战与和 根据上面表格和所学概括中国古代促进民族交融的方式有哪些? 改革;民族迁徙;和亲;会盟;册封;设置机构;战争 贰·多元一体———民族交融 叁·多元一体———行汉法 皇帝 枢密院 中书省 御史台 吏 户 礼 兵 刑 工 元朝中央政府机构示意图 军务 行政 监察 衡(许衡)乃上疏曰:“……考之前代,北方之有中夏者,必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多,他不能者,皆乱亡相继。” 材料1:世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵权者曰枢密院,司黜陟者曰御史台。” —《元史·百官志》 叁·多元一体———行汉法 1.中央集权制度 唐 朝 元 朝 宋 朝 【思考】与唐宋时期的中央行政机构相比,元朝的中央行政机构有什么特点? 不仅汉式特色明显,君主专制中央集权的特征也很明显。 体现了制度的继承性和创新性 叁·多元一体———行汉法 【任务】结合地图和所学知识,说说元朝的地方管理制度是什么? 行省制度,奠定了今天我国省级行政区划的基础。 叁·多元一体———行汉法 2.地方———行省制度 文本 行中书省 十大行省 (除吐蕃、畏兀儿外) 腹里 (山东、山西和河北) 中书省 路 府 州 县 元朝地方行省制度示意图 叁·多元一体———行汉法 2.地方———行省制度 材料1:它创立了一种以中央集权 ... ...

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