人音版三年级音乐下册第1课《演唱 祖国 祖国 我们爱你》教学设计

《祖国祖国我们爱你》教学设计 教学目标: 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》； 2、积极参与表演和即兴创编歌词、律动，并从中体验乐趣。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 启发学生即兴创编歌词、动作。 教学预设 通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。启发学生进行歌词创编、律动创编，激发参与创作热情。 教学过程： 1、情境导入，师生问好。 师：以祖国祖国我们爱你为背景音乐。边唱边跳。 同学们，今天老师为大家带来了一位新朋友， 大家想不想知道它是谁 出示课件 小蜡笔。 师：对，蜡笔小精灵在跟同学们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。 出示课件 红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。 2、师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀 它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色 今天我们就一起学习歌曲。 3、板书课题（课件出示：祖国祖国我们爱你。）齐读题目。 4、出示目标：课件大家认真读一下这节课我们要掌握的内容。 二、自主探索 学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 1、学习第一乐句 师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。” 小朋友们仔细听，谁能记住歌词，跟着老师把它按照节奏读出来。注意这首歌曲是四二拍。 2、学习第二乐句 师：这么可爱的蜡笔小精灵，大家喜欢它吗？ 师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片 师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？ 引导学生看图说出歌词。 课件显示歌词：“画个图画比一比” 要求学生跟老师按节奏朗读歌词。 3、学唱第一乐段。 师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们先听一听吧! 课件显示歌词：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。” 老师教唱歌曲的第一乐段。 4、创编动作。这一段歌曲学习完了，同学们分组把这一段歌曲用动作表现出来，看哪一组创编的动作最漂亮、优美。 完整地演唱歌曲的第一乐段。 5、学习第三乐句。 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？ 出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。 引导学生看图说出歌词。 课件显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。” 跟老师按节奏朗读歌词。 5、学习第四乐句 师：看看还画了些什么？ 出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。 师：谁能用这样的节奏来读一读呢？ 老师拍节奏。 课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗” 6、学习第五乐句 画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。 师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？ 看看蜡笔小精灵跟你们想的是一样的吗？ 课件显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你” 引导学生有激情的朗读。 7、完整演唱第二乐段。 师：老师也把这几句组合在一起编成了儿歌，加上了旋律，大家仔细的听！ 播放音乐并显示：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。你画太阳，我画国旗， 祖国祖国，我们爱你，祖国祖国，我们爱你。” 师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？为什么要重复呢？ 师：因为只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？ 师小结： 后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一 ... ...