中小学教育资源及组卷应用平台 专业学习资料库 教学设计 课题 专业学习资料库 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本课《专业学习资料库》作为《在线获取资源》单元的第二课，旨在深化学生对网络信息资源利用的理解与技能。通过介绍网络百科、专题学习网站及综合性数字资源平台，引导学生掌握高效获取计算机专业知识的途径。教材设计注重实践操作，让学生在掌握理论知识的同时，能够熟练运用这些资源解决学习中的实际问题，为后续深入学习信息技术打下坚实基础。 学习目标 信息意识：学生能够认识到网络百科、专题学习网站及综合性数字资源平台作为重要信息来源的价值，形成主动利用这些资源获取专业知识的意识。理解不同资源平台在信息全面性、准确性和时效性上的差异，培养对信息质量的鉴别能力。计算思维：掌握利用关键词进行高效搜索的策略，理解并应用逻辑思维分析搜索结果，筛选出符合需求的信息。学会根据学习内容的需求，选择合适的资源平台（如网络百科、专题学习网站或综合性数字资源平台），体现计算思维中的问题解决与决策能力。数字化学习与创新：熟练运用网络工具和技术，自主查找并整合专业学习资料，提升数字化环境下的自主学习能力。鼓励学生在利用资源平台的过程中，尝试创新性的学习方式，如利用数字化工具进行知识整理、创作或分享，促进知识的深化与拓展。信息社会责任：在使用网络资源时，遵守网络道德与法律法规，尊重知识产权，不随意复制、传播未经授权的信息。培养批判性思维，能够辨别网络信息的真伪，不传播谣言或误导性内容，积极维护网络健康环境，展现良好的信息社会责任。 重点 了解网络百科 难点 掌握专题学习网站、综合性数字资源平台 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情境创设：展示一段视频或图片，展示学生使用网络百科解决学习问题的场景，如通过搜索“计算机基础知识”找到相关解释或教程。提出问题：“同学们，你们在学习计算机知识时，遇到过不懂的问题吗？你们是如何找到答案的呢？有没有使用过网络百科这样的工具来帮助自己？”引导学生思考并分享自己的经历。 观看视频或图片，思考并准备回答老师的问题。分享自己使用网络百科或其他途径解决学习问题的经历。 通过贴近学生生活的实例，激发学生的学习兴趣和好奇心，引出新课主题。引导学生认识到网络百科在学习中的重要作用，为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：了解网络百科定义与功能介绍：阐述网络百科的定义、特点及其在学习中的应用价值。演示操作：现场演示使用网络百科（如百度百科、维基百科）搜索计算机相关知识的步骤，包括关键词输入、筛选结果、查看条目等。环节二：掌握专题学习网站与综合性数字资源平台分类介绍：讲解专题学习网站和综合性数字资源平台的概念、类型及各自的优势。案例分析：选取几个典型的专题学习网站（如计算机科学教育网）和综合性数字资源平台（如中国知网、国家数字图书馆）进行案例分析，展示它们在学习中的实际应用。技巧传授：传授如何根据学习内容选择合适的专题学习网站和综合性数字资源平台，以及如何高效利用这些平台进行资料查找和学习。 认真听讲，记录关键信息。观察老师的演示操作，理解网络百科的使用方法和步骤。思考并讨论专题学习网站和综合性数字资源平台在学习中的应用场景和优势。 通过定义、功能介绍和演示操作，帮助学生全面了解网络百科的使用方法。通过分类介绍、案例分析和技巧传授，引导学生掌握专题学习网站和综合性数字资源平台的选择与利用方法，提升信息检索能力。 课堂练习 任务布置：设计几个与计算机知识相关的搜索任务，要求学生分组使用网络百科、专题学习网站和综合性数字资源平台完成搜索任务。巡视指导： ... ...
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