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课件网) 第2课 幸福的歌 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 （四）文化理解 通过学习民族音乐，使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。 (一)审美感知 通过学唱歌曲感受土家民族音乐的特点和歌曲欢快自豪的情绪 (二)艺术表现 能用欢快、优美的歌声演唱歌曲表现歌曲的意境 (三)创意实践 能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 新知导入 同学们: 音乐中的1234567是怎么命名的呢？ 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 1 2 3 4 5 6 7 dol、re、mi、fa、sol、la、si 下面请同学们跟着钢琴演唱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 湖南土家族民歌 《乃呦乃》 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 新知讲解 聆听音乐 感受歌曲的情绪是怎样的？ 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 观察曲谱: 找找曲谱中出现的什么音符最多？ 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 旋律中只用“135”三个音，而且每个乐句的句尾最后一小节都是“531”顺序，音高、节奏完全相同 下面跟着老师做一下这三个音的科尔文手势 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 下面带节奏朗诵歌词 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 《乃哟乃》是一首简短的土家族民歌，2/4拍，全曲由五个小乐句组成。由四个乐句构成。下面我们演唱第一乐句简谱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 填词演唱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 下面我们演唱第二乐句简谱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 填词演唱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 下面我们演唱第三乐句简谱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 填词演唱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 下面我们演唱第四乐句简谱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 填词演唱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 下面我们完整的演唱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 下面跟音频演唱 标题文本 标题文本 标题文本 输入标题 点击这里， ... ...
