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课件网) 第4课 咯咯哒 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 (二)艺术表现 能用欢快活泼的情绪表现歌曲 (一)审美感知 通过学唱歌曲感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，尝试表现自己想象中的音乐形象。 (三)创意实践 能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲 （四）文化理解 通过学习民族音乐激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热情好客、礼貌待人的好品德。 新知导入 同学们: 小鸡一家有哪些成员呢？ 新知导入 它们平时都要做什么呢？ 新知导入 歌曲 《小鸡的一家》 新知讲解 聆听音乐: 感受歌曲的情绪是怎样的？ 新知讲解 1.小鸡的一家在干什么呀？ 2.它们的心情怎么样？ 新知讲解 歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。 下面带节奏朗诵歌词 新知讲解 大调式，2/4拍，一段体。 歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。由2个小乐句组成。 下面我们演唱第一乐句简谱 新知讲解 注意附点音符的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们演唱第二乐句简谱 新知讲解 注意附点音符的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面演唱第二段歌词 新知讲解 下面演唱第三段歌词 新知讲解 下面跟音频演唱 新知讲解 下面加上乐器伴奏 课堂展示 下面上台边唱歌边做声势动作 课堂拓展 下面请同学们欣赏视频 课堂拓展 欣赏完视频你们有什么感受呢？ 课堂总结 《小鸡的一家》 1=D 2/4 活泼地 感谢您的观看！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版二年级上册第4课《咯咯哒》第4课时《小鸡的一家》 【教材分析】 《小鸡的一家》是人音版二年级上册第4课《咯咯哒》第4课时唱歌课。《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。 【学情分析】 二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过学唱歌曲感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，尝试表现自己想象中的音乐形象。 (二)艺术表现 能用欢快活泼的情绪表现歌曲 (三)创意实践 能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲 （四）文化理解 通过学习民族音乐激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热情好客、礼貌待人的好品德。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、能用欢快活泼的情绪表现歌曲 (二)教学难点: 1、能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激趣导入 教师：同学们,小鸡一家有哪些成员呢？ 预设：回答问题 教师：它们平时都要做什么呢？ 预设：回答问题 教师：今天我们学习的这首歌曲 ... ...
