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课件网) 识字3 “贝”的故事 二年级 能够认读“甲骨文”“ １． 饰品”的词语，会写珍贵钱币等词语； ２． 默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义； ３．通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。 学习目标 同学们，你们喜欢贝壳吗？ 猜猜“财”字的读音，它的字义会和什么有关？ 书写指导：撇画舒展 起笔在竖中线上 最后一笔为长点 组词：贝壳 贝类 书写指导：左窄右宽 左短右长 最后一笔不要写太长 钱币 钱财 钱 qián 组词 币 造句：我的存钱罐里有很多的硬币。 bì “币”和“巾”要注意区分 yǔ 组词 交与 与其 与 造句：老师让我把通知书教育父母。 “写”字丢帽变成“与” 上宽下窄。 骨 偏旁“月”处于底部，第一笔撇变成竖。 最下面的“横折弯钩”是一笔，要写得舒展。 壳 ké “士”上横长，下横短。 本文描写了汉字“ ”的故事， 贝 演变过程 钱财 整体感知 写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。 甲 骨 珍 贵 饰 品 jiǎ gǔ zhēn guì shì pǐn gòu cái pín bì 购 财 贫 币 漂 piāo piào （漂亮） 例：一簇簇花丛，把广场打扮得更加漂（ ）亮了。 piào 多音字 “贝”字是如何形成的呢？ 贝的写法演变 甲骨文 金文 楷体 贝 二年级 ，人们觉得贝壳很漂亮 古时候 ，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 二年级 以随身携带，不容易损 贝壳可 坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关， 比如：“赚、赔、购、贫、货”。 形声字 — 二年级 所以 漂亮，珍贵， 把它们当作饰品带在身上。 把们它当钱币。 我会说 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 “镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”与玉石有关。 铜镜 珠宝 · · 主旨概括 二年级 绍了“贝”字的由来、 本文介 演变及发展。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列汉字，并用“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。让我们在学习汉字知识的同时，感受中华优秀传统文。 课后作业 二年级 化源远流长，中国汉字 中华文 博大精深。每一个汉字都有一个故事，希望同学们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听，并且能够运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘！
