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课件网) 桃花源记 东晋·陶渊明 作者介绍 陶渊明(365-427),名潜,字元亮,自号五柳先生。东晋文学家,有“田园诗人”之称,也是田园派的鼻祖。 陶渊明出身于破落官僚家庭。曾祖陶侃是东晋的开国元勋。 青年时期,他曾有“大济于苍生”的雄心壮志。但是,他所生活的东晋时代社会黑暗,使他无法施展自己的才能与抱负。 陶渊明二十九岁时,为谋出路,开始走上仕途。四十一岁辞归。“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!” 他终于同黑暗官场彻底决裂,抛弃功名利禄,归隐而去。 作者介绍 辞官之后直到逝世,诗人一直过着隐居田园的生活。写出了大量的田园诗,如:《归园田居》、《饮酒》。 陶渊明归隐后,虽“心远地自偏”,但“猛志固常在”,仍旧关心国家政事。 晚年,他写出了著名的《桃花源记并诗》,阐明了自己的政治主张和理想。本文是《桃花源诗》前的一篇小记。 听读课文 结合注释 了解课文内容 字词梳理(核对订正字词预习单) 晋太元中,武陵人捕鱼为 业。缘溪行,忘路之 远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美, 落英缤纷。渔人甚异 之;复 前行,欲 穷其林。 作为 沿着、顺着 的 遇见 两岸 新鲜美好 惊异、诧异。对……感到惊异 又 想要 繁多的样子 向前 尽 划船 偏义词,远 职业 别的,其它的 落花 这 字词梳理 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才 通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平 旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之 属,阡陌交通,鸡犬相闻。 完,没有了 好像 舍弃、丢弃 开始 平坦 整齐的样子 类 田间小路交错相通。 阡陌,田间小路。 可以互相听到 源头 看到,看见 狭窄 仅仅,只 使……通过 又 空阔 隐隐约约,形容看不真切。 这 行走 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发 垂髫,并 怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要 还家,设酒杀鸡作 食。村中闻有此人,咸来问讯。 全,都 老人 安闲快乐的样子 桃花源以外的人 小孩 一起,一并 耕田劳动 于是,就 详细 同“邀”邀请 全、都 返回 询问 制作 食物 字词梳理 自云先世避秦时乱,率 妻子 邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 此人一一为 具 言所闻,皆叹惋。 字词梳理 说 带领,率领 从这里 竟然,居然 不要说,更不必说 详细地 感叹惋惜 躲开 叛乱 妻子儿女 同乡人 与人世隔绝的地方 说 向,对 隔绝,不通音讯 于是,就 余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人 语 云:“不足 为外人道也。” 既出,得其船,便扶 向路,处处志之。 字词梳理 停留 告别 这里 告诉 不值得,不必 邀请 说 说 对,向 其他,其余 已经 找到 沿着、顺着 做记号 先前的 及郡下,诣太守,说如此。太守即 遣人随 其 往,寻向所志, 遂 迷,不复 得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然 规往。未果, 寻病终。后遂无 问津者。 字词梳理 拜访 像这样 立即 跟随 先前所做的记号 再 代指这件事 高兴的样子 没有实现 果,有结果。 就 到 派遣 他 去 迷路 竟然 找到 打算,计划 随即,不久 死 询问渡口。这里是“访求,探求”的意思。津,渡口。 内容理解 文章的线索:渔人的经历 第一段:(§1)交代渔人发现桃花林的经过。 第二段:(§2、3)写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。 第三段:(§4、5)故事的结局:桃花源寻而不得 看视频,用自己的话说说桃花源的特点: 再读课文,内容分析 1、圈划、分析文中能体现桃花源环境、生活、百姓特点的语句。 环境 生活 百姓 语句 特点 1.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 2.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻 ... ...