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课件网) 桃花源记 东晋·陶渊明 作者介绍 陶渊明（365－427），名潜，字元亮，自号五柳先生。东晋文学家，有“田园诗人”之称，也是田园派的鼻祖。 陶渊明出身于破落官僚家庭。曾祖陶侃是东晋的开国元勋。 青年时期，他曾有“大济于苍生”的雄心壮志。但是，他所生活的东晋时代社会黑暗，使他无法施展自己的才能与抱负。 陶渊明二十九岁时，为谋出路，开始走上仕途。四十一岁辞归。“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！” 他终于同黑暗官场彻底决裂，抛弃功名利禄，归隐而去。 作者介绍 辞官之后直到逝世，诗人一直过着隐居田园的生活。写出了大量的田园诗，如：《归园田居》、《饮酒》。 陶渊明归隐后，虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。 晚年，他写出了著名的《桃花源记并诗》，阐明了自己的政治主张和理想。本文是《桃花源诗》前的一篇小记。 听读课文 结合注释 了解课文内容 字词梳理（核对订正字词预习单） 晋太元中，武陵人捕鱼为 业。缘溪行，忘路之 远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异 之；复 前行，欲 穷其林。 作为 沿着、顺着 的 遇见 两岸 新鲜美好 惊异、诧异。对……感到惊异 又 想要 繁多的样子 向前 尽 划船 偏义词，远 职业 别的，其它的 落花 这 字词梳理 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之 属，阡陌交通，鸡犬相闻。 完，没有了 好像 舍弃、丢弃 开始 平坦 整齐的样子 类 田间小路交错相通。 阡陌，田间小路。 可以互相听到 源头 看到，看见 狭窄 仅仅，只 使……通过 又 空阔 隐隐约约，形容看不真切。 这 行走 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发 垂髫，并 怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 还家，设酒杀鸡作 食。村中闻有此人，咸来问讯。 全，都 老人 安闲快乐的样子 桃花源以外的人 小孩 一起，一并 耕田劳动 于是，就 详细 同“邀”邀请 全、都 返回 询问 制作 食物 字词梳理 自云先世避秦时乱，率 妻子 邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为 具 言所闻，皆叹惋。 字词梳理 说 带领，率领 从这里 竟然，居然 不要说，更不必说 详细地 感叹惋惜 躲开 叛乱 妻子儿女 同乡人 与人世隔绝的地方 说 向，对 隔绝，不通音讯 于是，就 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语 云：“不足 为外人道也。” 既出，得其船，便扶 向路，处处志之。 字词梳理 停留 告别 这里 告诉 不值得，不必 邀请 说 说 对，向 其他，其余 已经 找到 沿着、顺着 做记号 先前的 及郡下，诣太守，说如此。太守即 遣人随 其 往，寻向所志， 遂 迷，不复 得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然 规往。未果， 寻病终。后遂无 问津者。 字词梳理 拜访 像这样 立即 跟随 先前所做的记号 再 代指这件事 高兴的样子 没有实现 果，有结果。 就 到 派遣 他 去 迷路 竟然 找到 打算，计划 随即，不久 死 询问渡口。这里是“访求，探求”的意思。津，渡口。 内容理解 文章的线索：渔人的经历 第一段：（§1）交代渔人发现桃花林的经过。 第二段：（§2、3）写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。 第三段：（§4、5）故事的结局：桃花源寻而不得 看视频，用自己的话说说桃花源的特点： 再读课文，内容分析 1、圈划、分析文中能体现桃花源环境、生活、百姓特点的语句。 环境 生活 百姓 语句 特点 1.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻 ... ...
