中小学教育资源及组卷应用平台 第二章 声现象 第四节 乐音与噪声 1.我们活在声音的世界里，声音无处不在，下列属于噪声的是（ ） ①工厂车间里机器的轰鸣声 ②剧场里京剧表演的演奏声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声 ⑤马路上汽车的轰鸣声 ⑥山间小溪的流水声 A.①②③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①②④⑤ 2.下列关于噪声的说法正确的是（ ） A.从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的 B.音调高的声音一定会成为噪声 C.在郑州市区汽车“禁止鸣笛”，这是在“人耳”处减弱噪声 D.在马路旁植树，可以在“传播过程中”减弱汽车的噪声 3.关于声现象下列说法正确的是（ ） A.高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声 B.水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音 C.用力敲击鼓面，鼓面振幅越大，鼓声的音调越高 D.声音在真空中的传播速度是340 m/s 4.噪声已成为现代城市环境污染重要的因素之一，下列措施不能直接减弱噪声的是（ ） A.在道路两旁、建筑物周围植树 B.在居民小区跳广场舞时，减小音箱的音量 C.在城市主要道路两旁安装噪声检测仪 D.在住宅窗户上安装空心玻璃 5.汽车在高速公路上行驶时速度可达120 km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗.关于此现象说法正确的是（ ） A.关闭车窗是在声源处减弱噪声 B.关闭车窗是在传播过程中减弱噪声 C.关闭车窗是在人耳处减弱噪声 D.噪声是由于声音音调高造成的 6.在环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（ ） 声音 声音强弱的dengji/dB 频率/Hz 甲 50 2000 乙 100 500 A.甲的响度大于乙的响度 B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数 C.甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度 D.甲、乙两种声音都属于噪声 7.人们用分贝（dB)为单位来表示声音强弱的等级：为保护听力声音不超过_____dB，关上窗户噪声会小些是因为_____. 8.在我们生活的环境中，有各种各样的标志.如图所示，噪声监测仪的示数可以反映当时环境中声音的_____(天“音调”“响度”或“音色”)，它_____(填“能”或“不能”)减弱噪声.超声波_____(填“是”或“不是”)噪声. 9.如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是乐音的波形，噪声每经过一条100 m宽林带可降低20 25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在_____中降低噪声的. 10.交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，噪声监测设备显示周围环境的噪声强弱等级为_____，图甲表示了在_____处中控制噪声，图乙表示了在_____中减弱噪声. 11.如图所示是中国古代用来记录车辆行驶距离的“记里鼓车”.当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_____发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），木人敲镯的声音对于道路两旁房子中已经熟睡的人来说是_____（填“乐音”或“噪声”）. 12.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他就设计了如下实验进行探究： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表所示的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_____(填“大”或“小”)的原理. （2）根据小华所得数据，你认为粗糙材料与平滑材料谁的隔音性能好？_____， 理由是_____. （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的_____（填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之 ... ...
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