中小学教育资源及组卷应用平台 2学习方法我最多 教学设计 课题 学习方法我最多 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 6年级 教学目标 1、让学生意识到掌握学习方法很重要，好的学习方法能让我们事半功倍。2、激发学生的求知欲，让学生主动探索学习方法。3、善于向他人学习，掌握适合自己的学习方法。 重点 激发学生的求知欲，让学生主动探索学习方法。 难点 善于向他人学习，掌握适合自己的学习方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：点金术 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、小 讨 论你觉得这个哪个人更聪明呢？为什么？如果你是他，你会做出怎样的选择？2、小见解 学习点金术的人非常聪明，他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的金子。3、古今智慧：授人以鱼，点评：这句话的意思是给别人鱼，不如教给他捕鱼的方法。用来告诫人们传授给人既有的知识，不如传授给人学习知识的方法。同样，我们作为学习者，也应该学习方法、掌握方法。不如授人以渔。4、观察岛一位科学家对他的助手说：“请你帮我把这只梨形玻璃瓶的容积算一下我等着用。”助手点点头，心想：这么简单，一下子就算出来了。他拿起梨形玻璃瓶，用尺上下量了几遍，再按照式样在纸上画好草图，列出了一道算式，算得满头大汗仍没算出来。这时，科学家在实验室等了很久，不见助手把答案拿来，觉得奇怪，便走到助手的工作间，只见助手那一脸窘相，便拍拍他的肩，笑了笑说：“您这样计算太浪费时间了，我有更好的方法。”5、猜一猜猜猜科学家会怎么办呢？6、小小分享会从这个故事中，你感悟到什么道理？7、小提示在做事情的时候，我们要懂得寻找更加合适的方法，这样能够让我们事半功倍。8、活动营·活动一：学习方法自测请根据自己的实际情况，在题目后面选出相应的字母：A表示很符合自己的情况；B表示比较符合自己的情况；C 表示不符合自己的情况。学习除了书本还是书本。我对书本的观点、内容从来不会怀疑和批评。除了小说、漫画等一些有趣的书，我根本不看其他书。我读书从来不做任何笔记。我会提前预习上课时要学习的内容。我认为课堂上的基础知识没什么好学的，只有做难题才过瘾。我能够经常使用各种工具书来解决我不明白的问题。上课或自学时我都能聚精会神。我能够见缝插针，利用点滴时间学习。我常常和同学讨论学习上的问题。9、计分方式第1、2、3、4、6题，选“C”计 10 分，选“A”计0分。第 5、7、8、9、10 题，选“A”计 10 分，选“C”计0分。所有选“B”的题，均计5分。最后计算总分。算一算：通过检测，你得了多少分？10、活动营·活动二：听力小测试听一篇小短文，分三组进行：第一组同学只听不记（要求：不能用笔记录，只能用耳朵听）；第二组同学边听边记（要求：把听到的内容全部记录下来）；第三组同学只记重点（要求：只记录听力材料的重点）。11、比一比哪一组同学记得多？从中我们得到什么启示？12、小提示好的学习方法是学好知识的基石，有了好的学习方法，我们能够更快速、更牢固地学好知识。13、分享屋：学习有方法为了使这个基石更加坚实，我们可以试试下面的方法。14、小提示掌握了有效的方法，学习一定能给你带来无穷的快乐！15、拓展园：我的学习方法请你分享一下你擅长的五种学习方法吧！16、我的学习法宝（1）课前预习，写出不懂的问题。上课认真听讲，抓住重点，做好笔记。课后及时复习，独立完成作业。课余时间多看自己感兴趣的书，扩大知识视野。一个单元结束后，总结归纳主要内容，理清线索。（2）学习语文要多看、多写、多读。学习数学要多思考，做题的时候要多想想还有没有更好的做法。学习英语要大胆地说，不要害怕说错。要常 ... ...
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