15.3 怎样使用电器正常工作 课件(共19张PPT) 2024~2025学年物理沪粤版九年级上册

(课件网) 15.3 怎样使用电器正常工作 生活中我们常用的手电筒，充满电时和快没电时的亮度是不一样的。 讨论：充满电时和快没电时的手电筒的亮度为什么不一样？ 手电筒亮度改变了是什么原因导致的？ 新课引入 1、设计一个能“改变小灯泡的亮度”的电路 ，需要哪些器材？ 2、设计电路图 灯泡、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表 活动1 观察灯泡的亮度变化 新知讲解 研究额定电压与额定功率 一 ①改变电路中滑动变阻器的电阻，在观察电压表示数变化的同时，观察灯泡的亮度变化情况。 ②分别用两个不同的灯泡进行实验，并把观察到的现象填写在下表中。 正常发光 比正常发光稍亮 比正常发光稍暗 正常发光 比正常发光稍亮 比正常发光稍暗 进行实验与收集证据 ①当灯泡两端的实际电压等于其标出的电压时，灯泡 _____发光； ②当灯泡两端的电压高于标出的电压时，灯泡_____ (选填“能”或“不能”)正常发光；与正常发光相比，灯泡的亮度偏_____(选填“亮”或 “暗”)； ③当灯泡两端的电压低于标出的电压时，灯泡_____ (选填“能”或“不能”)正常发光；与正常发光相比，灯泡的亮度偏_____(选填“亮”或“暗”)。 正常 不能 亮 不能 暗 分析与论证 3．实际电压、实际功率 实际加在用电器两端的电压。 用电器在实际电压下工作时的功率。 　　1．额定电压：用电器正常工作时的电压。 　　2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。 P额 U额 P实 U实 小 结 特别注意： 用电器的额定功率只有一个，而实际功率有很多个。 1.某同学家用台灯上标有“PZ 220V - 40W”字样，它的含义是什么？ 台灯的额定电压是220V；额定功率是40W。 想一想 2.充满电时和快没电时的手电筒的亮度为什么不一样？ 灯泡的亮暗程度由灯泡的实际功率决定。 例1：将“220V 40W”的灯泡分别接入220V和110V的电路中，求对应电压下的实际功率。 解：当灯泡接在220V电路中时，灯泡的实际功率就是它的额定功率即 P1=P额=40W。 当灯泡接在110V电路中时， 因为P额=U额I额=，所以R===1210Ω， 则P2== =10W。 有一个小灯泡，但铭牌仅标记额定电压是 2.5V，没有标记电功率，你能测出小灯泡的电功率吗 怎样测量 活动2 测量小灯泡的电功率 测量小灯泡的电功率 二 实验目的 测量小灯泡不同电压下的电功率，并比较小灯泡的发光亮度。 实验原理 P = UI 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。 根据实验原理画出实验电路图。 实验电路图 实验步骤 (1) 连接电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。闭合开关，接通电路。 (2) 调节滑动变阻器，使灯泡在额定电压下发光，观察电流表的示数和灯泡的亮度，记入实验记录表。 (3) 调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压约高出额定电压的，将电流表的示数与灯泡的亮度填入记录表中。 (4) 调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压是额定电压的 ，将电流表的示数与灯泡的亮度填入记录表中。 (5) 根据实验数据，计算出不同情况下灯泡的电功率。 实验数据 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡发光情况 3.0 0.32 0.96 较亮 2.5 2.0 0.3 0.26 0.75 0.52 较暗 正常发光 小灯泡规格为“2.5V”，“0.3A” P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W P=UI 测量额定电功率 实验结论 （1）分析实验数据，可以发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。 （2）小灯泡的亮度直接由它的实际电功率决定。 （3）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。 P额=UI=2.5V×0.3A=0.75W · 当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。 · 当U实＜U额时，P实＜P额，小灯泡的亮度比正常发光暗。 · 当U实＞U额时，P实＞P额，小灯泡的亮度比正常发光亮。 1、 ... ...