5.15.1生物多样性——八年级生物苏教版上册课时优化训练（含解析）

5.15.1生物多样性———八年级生物苏教版上册同步课时作业 1.我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一，这是生物多样性的体现。下列对生物多样性内涵的理解不合理的是( ) A.基因的多样性 B.生物数量的多样性 C.生物种类的多样性 D.生态系统的多样性 2.本溪动植物园里的牡丹园栽植有紫蓝魁、胡红、珊瑚台等百种近15000株牡丹，姹紫嫣红、争奇斗艳，这体现了( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生活环境多样性 3.攥紧中国种子，端稳中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”继续加快耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是( ) A.生物种类的多样性 B.生物数量的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性 4.二十大党代表柳州融水江门村党总支书记杨宁，带领村民种植紫黑香糯米，推进乡村振兴。紫黑香糯米是水稻的一个品种，多种多样的水稻品种体现了生物( ) A.种类的多样性 B.基因的多样性 C.产地的多样性 D.生态系统的多样性 5.你喝过中药吗？植物中的金银花、鱼腥草、桑叶等，动物中的蝉、蟾蜍、蜈蚣等都可以入药，这说明生物多样性具有( ) A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.科研价值 6.水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，表现为水稻植株明显矮化，叶片上出现斑点，分蘖很小，稻谷的产量和品质明显下降，在农业生产中很难防治。后来，科学家发现了对草丛矮缩病具有较强抗性的野生水稻，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这个事实体现了许多野生生物具有( ) A.直接使用价值 B.间接使用价值 C.潜在使用价值 D.生态价值 7.明朝李时珍编写的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物，这体现了野生动植物资源的( ) A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.市场价值 8.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，苗圃基地繁花似锦，即使同一品种的花也有多种颜色，出现这种现象的根本原因是( ) A.自然环境的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.物种的多样性 9.我国科学家培育的耐盐碱抗旱小麦新品种把盐碱地变成丰产田。“小偃60”是以“小偃54”和“鲁麦13”为亲本，经过杂交、系统选择，培育出来的耐盐碱、抗旱小麦新品种，这体现了( ) A.遗传的多样性B.物种的多样性C.数量的多样性D.生态系统的多样性 10.多肉植物是许多同学喜爱种植的植物。全世界现有多肉植物1万余种而许多新品种是人们通过不同品种杂交培育出来的。培育出这些新品种利用的是( ) A.生态系统多样性 B.基因多样性 C.生存环境多样性 D.生物种类的多样性 11.我国有动物60081种，植物45788种，真菌15874种等，这体现了生物多样性的( ) A.物种多样性 B.数量多样性 C.生态系统多样性 D.遗传多样性 12.近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培养是充分利用了( ) A.物种的多样性 B.数量的多样性 C.生态系统的多样性 D.基因的多样性 13.菊花是中国十大传统名花、“花中四君子”和世界四大切花之一，观赏价值较高，菊花可按照花色等进行分类，仅南京农业大学就收集并保存了3000多个菊花品种，这体现了生物多样性的( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 14.勺嘴鹬是世界极危物种，被称为“鸟中大熊猫”，每年8月，全球一半勺嘴鹬会落脚东台条子泥湿地换羽，此时可以用望远镜进行观赏。这是利用生物多样性的( ) A.观赏价值 B.直接价值 C.间接价值 D.潜在价值 15.阅读下列资料分析，填空： 湿地包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括人工湿地。湿地是地球上生物资源非常丰富以及生产力较高 ... ...