5.16.2生物进化的历程——八年级生物苏教版上册课时优化训练（含解析）

5.16.2生物进化的历程———八年级生物苏教版上册课时优化训练 1.八年级学生到博物馆研学，他们参观了恐龙等生物化石并听取了解说员的讲解，对生物的进化有了更深的认识。以下说法不正确的是( ) A.恐龙以卵生的方式繁殖后代 B.生物进化是自然选择的结果 C.化石是生物进化的唯一证据 D.越古老的地层中成为化石的生物越低等 2.化石是研究生物进化的直接证据。下列叙述正确的是( ) A.化石是研究生物进化的唯一证据 B.同种生物形成的化石都在同一地层 C.越古老的地层中成为化石的生物越高等、越复杂 D.化石可以帮助人类追溯生物进化的历程 3.古生物学家在研究大象进化的过程中，发现大象与海牛、蹄兔具有共同的祖先，以下可以作为直接证据的是( ) A.形态特征 B.运动方式 C.生活环境 D.古生物化石 4.2023年12月，在河北尚义发现了258.8万年前地层中的新生代“动物化石群”，其中有保存较为完整的鹿角化石。下列说法错误的是( ) A.化石可以为生物进化提供直接证据 B.鹿角化石证明尚义当时有哺乳动物分布 C.根据不同地层中的化石记录可以推断生物进化历程 D.结构简单的生物化石往往出现在新近地层中 5.下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是( ) A.原始生命起源于原始大气 B.生物进化的趋势是体型由小到大 C.越古老的地层形成化石的生物结构越复杂 D.生物进化最直接的证据是化石 6.下列能支持“鲸是从古四足哺乳动物进化而来的”这一猜想的最直接证据是( ) A.鲸的前肢骨排列与哺乳动物接近 B.鲸胎生，且具有胎盘这一结构 C.发现了具有四肢的早期鲸类化石 D.鲸的DNA分子与河马的最接近 7.地球上“第一只鸟起飞，第一朵花绽放的地方”在我国辽宁，辽宁古生物博物馆是我国最大的古生物博物馆，馆中的“中华龙鸟”和“辽宁古果”等众多化石让人震撼不已。下列说法不正确的是( ) A.化石是研究生物进化的直接证据 B.生物总是从体型小的进化到体型大的 C.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 D.越复杂、越高等的生物化石出现在越晚近形成的地层里 8.几年前，陕西周至县青化乡农民在村西土塬下发现好几块动物化石(牙齿、鹿角等)，经西北大学有关专家初步鉴定，确认其为一万多年前晚更新时期一大型食草动物化石。下列说法错误的是( ) A.化石可以为生物进化提供直接证据 B.鹿角化石证明周至当时有哺乳动物分布 C.结构简单的生物化石往往出现在新近地层中 D.根据不同地层中的化石记录可以推断生物进化历程 9.2023年12月，在河北尚义发现了258.8万年前地层中的新生代“动物化石群”其中有保存较为完整的鹿角化石。下列说法错误的是( ) A.化石可以为生物进化提供直接证据 B.鹿角化石证明尚义当时有哺乳动物 C.根据不同地层中的化石记录可以推断生物进化历程 D.结构简单的生物化石往往出现在新近地层中 10.脊椎动物各类群的进化关系如图，图中①和②分别是( ) A.哺乳动物和爬行动物 B.节肢动物和哺乳动物 C.爬行动物和哺乳动物 D.哺乳动物和节肢动物 11.下图为生物进化树中的植物进化历程。下列说法错误的是( ) A.甲、乙代表的植物类群分别是蕨类植物和裸子植物 B.植物进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物→甲→乙→原始被子植物 C.自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向 D.从生活环境看，植物进化的趋势是由水生到陆生 12.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是( ) A.在生活环境上是从水生到陆生 B.在结构上是从简单到复杂 C.在体型上是从小到大 D.在进化水平上是从低等到高等 13.如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①②③分别代表三个动物类群。下列说法中错误的是( ) A.①②③均进行有性生殖 B.①的发育方式为变态发育 C.①②③依次代表两栖类、哺乳类、爬行类 D.脊椎动物进化的大致历程： 14.资料分析：化石与生物 ... ...