崇德实验2023学年第一学年三年级科学期中素养测试 姓名： 班级： 学号： 小科刚度过一个充满科学趣味的周末，也遇到了很多关于水和空气的问题，请你帮他一起解决吧！ 水和冰 早晨，妈妈正打算烧水煮面条，一段时间后小科看到锅里的水如右图所示，此时水已经（ ），温度最接近 ℃。 A.沸腾了 B.结冰了 C.蒸发了 一段时间后，小科发现锅里的水越煮越少，原来锅里的水（ ）变成水蒸气跑走了。 A.受冷 B.温度不变 C.受热 水变成水蒸气体积（ ）。 A.变小 B.变大 C.不变 打开锅盖，一阵“白气”扑向小科，这些“白气”是（ ）。 A.水蒸气 B.小水珠 C.无法确定 小科看到锅盖（ ）有小水珠，这是水蒸气 （填“遇冷”或“遇热”）凝结现象。 A.里面 B.外面 C.里面和外面 面条煮熟后，妈妈关上火，小科看到（ ）。 A.水继续沸腾 B.水先继续沸腾再慢慢停止沸腾 C.水蒸气回到水中 早餐后，小科帮辛苦的妈妈泡了一杯牛奶，泡牛奶需要合适的水温，于是小科用温度计测量水温，方法正确的是（ ） A. B. C. 8.测得水温为 ℃ 9.上午，小科观看天气预报，11月2日黑龙江将迎来雨雪天气，雪是（ ）。 A.气态的水 B.液态的水 C.固态的水 10.小科在生活中常发现，气温在0℃以下时，我们会采取一些措施，如给水管穿“衣服”，来保护水管，这样可以（ ）水结冰。 A.减慢 B.加快 C.没有作用 11.爸爸告诉小科，冬天，黑龙江地区的河水会全部结冰，等春天来临，冰又会融化，等冰全部融化后，河里的水位会（ ）。 A.上升 B.降低 C.不变 12.在冬天，靠南方地区的河水水面上可能会出现几片薄冰，此时河水温度最有可能是（ ）。 A.1℃ B.0℃ C.零下5℃ 13.像河水这样没有固定形状，会流动的物体叫做( )。 A.液体 B.固体 C.气体 14.下列温度下，冰块融化得最快的是（ ）。 A.10℃ B.90℃ C.50℃ 15.爸爸说完，小科想到在学校做的水结冰实验，如图，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。 A．让碎冰结成块 B．为了获得更低的温度 C．让碎冰变得更多 16.在水结冰实验中，试管中水的形态变化是（ ） A.固态→液态 B.固态→气态 C.液态→固态 水的溶解 1.下午，爸爸陪小科一起利用调味品做科学实验，下列物体不能在水中的 “消失”的是（ ）。 A.味精 B面粉 C小苏打 2.在“小苏打和食盐谁的溶解能力更大”探究实验中，用两个烧杯各取40毫升的水，食盐和小苏打各8份，每份2克，按步骤实验并记录结果如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 小苏打 √ √ × 食盐 √ √ √ √ √ √ √ × (1)根据实验结果可知，小苏打和食盐的溶解能力更强的是（ ）。 A.食盐 B.小苏打 C.差不多 (2)通过上面实验，我们得知40毫升水最多能溶解（ ）的小苏打。 A.约4克 B.约7克 C.约14克 (3)我们在做上面实验的时候，下列做法正确的是（ ）。 A.实验过程中一个烧杯水加多了一点，可以忽略不计，继续实验。 B.为了节约时间，溶解的时候搅拌，不碰到杯壁。 C.加入一份食盐后，未溶解完就加下一份。 3.做完实验小科在整理材料，不小心把食盐打翻在地上，食盐跟地上的沙子灰尘混在了一起，爸爸鼓励他再次实验将食盐重新分离出来。请根据小科的操作，回答下列问题。 (1)写出上面三个实验步骤的名称（填溶解、过滤和蒸发） (2)小科选择实验装置进行实验的先后顺序是（ ）。 A.①﹣②﹣③ B.③﹣②﹣① C.②﹣①﹣③ (3)在实验③中，为了使食盐最快溶解在水中，小科可以（ ）。 A.加20℃的水不搅拌 B.加10℃的水并搅拌 C.加50℃的水并搅拌 (4)实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是( )。 A.食盐 B.沙子 C.没有东西留下 (5)小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，下列（ ）的做法也运用了这个原理。 A.天太热，吹电风扇 B.将沙子铺开，放在阴凉处 C.阳台晒衣服 (6)在实验步骤①中，用来加热溶液 ... ...
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