【核心素养】粤教粤科版（2017秋）五年级上册科学3.13《铁生锈了》【分层练习】（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】五年级上册科学3.13《铁生锈了》分层练习 - 科学观念：学生认识到铁生锈是一种化学变化，会产生新的物质铁锈，且铁和铁锈不是同一种物质；了解铁生锈离不开空气和水，保持干燥、隔绝空气能防止铁生锈。 - 科学思维：通过观察铁生锈的现象，提出关于铁生锈原因的假设，并设计对比实验进行验证，培养逻辑推理和分析问题的能力。例如，在探究铁生锈的条件时，需考虑多个因素（水、空气等），设计不同的实验组合来进行对比。 - 探究实践：能够设计对比实验研究铁生锈的条件，积极参与探究实践活动。在实验过程中，学生需掌握一定的实验方法，如正确使用实验器材（铁片、铁锈片、磁铁、铁锤等）进行观察、敲击和导电等实验，以获取证据支持或推翻自己的假设；坚持观察并记录探究过程，如实记录实验现象和数据。 - 态度责任：对探究铁生锈的条件表现出兴趣，乐于动手进行实验；在实验方案设计和交流讨论中，能够展现积极的合作与交流态度。通过实验，学生意识到铁生锈会给人类带来一些危害，从而关注生活中的防锈措施及其原理。基于事实证据质疑、评价他人的探究报告，反思并改进自己的不足之处，勇于承担个人责任并学习他人优点。 一、快乐填空。（5题） 1．隔绝　 　、　 　可以防止铁生锈。 2．在生产实践中，人们一般采用　 　、　 　、　 　等方法防止、减缓铁制品生锈。 3．铁生锈变成铁锈。铁锈　 　导电，它　 　 被磁铁吸引。(填能或者不能) 4．铁生锈与　 　、　 　、　 　等因素有关。 5．小明做了如图实验：取两枚相同的铁钉，分别滴上清水和盐水，放置在桌上，几天后观察铁钉的生锈情况。这个实验改变的条件是　 　，本实验想研究的问题是：　 　。 二、选择乐园。（5题） 1. 铁生锈是一种（ ）。 A. 物理变化 B. 化学变化 C. 生物变化 2. 下列哪种方法可以有效防止铁生锈（ ）。 A. 放在潮湿的地方 B. 刷油漆 C. 暴露在空气中 3. 铁生锈后（ ）。 A. 质量会增加 B. 质量会减少 C. 质量不变 4. 铁生锈主要与（ ）有关。 A. 空气 B. 水 C. 空气和水 5. 下面物品不容易生锈的是（ ）。 A. 铁钉 B. 不锈钢勺 C. 铁丝 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1. 铁在任何情况下都会生锈。（ ） 2. 只要与水接触，铁就会生锈。（ ） 3. 铁生锈对生活没有影响。（ ） 4. 涂油可以防止铁生锈。（ ） 5. 铁锈和铁是同一种物质。（ ） 二、综合题（2题） 1. 说一说铁生锈的条件有哪些？ 2. 生活中，有哪些常见的防止铁生锈的方法？ 1．生活中，我们会发现掉漆的铁栏杆，卫生间的铁螺丝、咸菜瓶的铁盖等物品容易生锈，这是为什么呢？ （1）假设：我认为铁生锈可能和　 　有关。 （2）材料：铁钉5枚、试管5支、食用油、盐等。 实验方法：把5枚铁钉分别放入5支试管中，给试管编上号码。1号试管保持干燥，用橡皮塞密封；向2号试管中加满食用油，用橡皮塞密封；向3号试管中注满水，用橡皮塞密封；向4号试管中注入少量的水，敞口放置；向5号试管中注入少量的水，并放入少许盐，敞口放置。连续观察十天左右。 实验现象：　 　号试管中的铁钉生锈最少，　 　号试管中的铁钉生锈最多。 （3）实验结论：铁生锈与　 　、　 　、　 　等因素有关。 参考答案 【基础训练】 一、快乐填空 1．【答案】水；空气 2．【答案】刷油漆；涂油；镀其他金属 3．【答案】不能；不能 4．【答案】空气；水；盐 5．【答案】清水和盐水；铁钉遇盐水生锈的速度是否会更快 二、选择乐园 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】B 【能力培养】 判断题 1．【答案】错误 2．【答案】错误 3．【答案】错误 4．【答案】正确 5．【答案】错误 二、综合题 1．【答案】 铁生锈的条件有空 ... ...