《感恩的心》教学设计 一、教学目标 1、让学生了解父母之爱，感受亲情友情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母、朋友、老师和身边人。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母，回馈社会。 二 重点难点 教学重点：通过学唱歌曲《感恩的心》使学生切实感受到父母之爱的无私与伟大，懂得感恩父母。 教学难点：学生充分流露自己的所思所想，引起共鸣，演唱出真情实感，从而懂得感恩父母、朋友、老师以及全社会。 三 教学过程 1 导入设计 讲述《天亮了》背后的故事：那是一个风和日丽的秋天，在一个风景秀丽的旅游胜地。一对年轻的夫妇带着他们天真可爱的两岁半的孩子，坐在高高的缆车上，陶醉在大自然的美景里，忽然，噩梦降临，只听一声震彻山谷的巨响，缆车从高高的空中跌落下来，就在这生与死的瞬间，爸爸妈妈想到的不是自己，而是用他们的双手把可爱孩子高高地举起，为他建造了重生的起点。然而爸爸妈妈却永远地离开了他。 听完这个故事，同学们有什么感触？……感受到了父母的爱是多么无私和伟大。 2 热身活动，讲故事，促进心理感受 歌手韩红在看到这个感人报道以后，也有感而发创作了一首歌曲，同学们知道是哪首歌么？对就是《天亮了》，我们现在就来共同欣赏一下。（视频：《天亮了》MV） 这首歌被很多人喜欢，也感动了很多人，歌曲中这个小主人公虽然失去了亲生父母，但是更多的人给了他同样的父爱和母爱，歌手韩红就是其中一个。这首歌不光唱出父母无私的爱，还有什么（想想它为什么叫《天亮了》……遇到挫折时，要坚强要勇敢，不要轻言放弃。珍惜自己的生命。 是平凡的、是无私的， 是出于一种本能，任何父母在遇到危险是都会先保护自己的孩子，那么此时此刻你有没有想到你的父母？在我们的成长过程中，父母为我们奉献了许许多多，有那些记忆深刻的瞬间最让你感动？现在我们就来说说发生在你跟父母之间的小故事吧？ …… 3 案例分析进行讨论，辩论 父母为我们的成长付出了许多，那么如今的中学生与父母的关系怎么样呢 不容乐观，案例分析：我们与父母的冲突，集体讨论如何处理好与家长的关系。仁者见仁智者见智，下面进行辩论：有心里话是否应对父母讲？ 体验生成，引导学生如何感恩。 4 通过辩论促进学生思考如何建立、改善与父母的关系。应有一颗感恩的心。 感恩问卷调查，判断自己做的如何。 （1）爸爸妈妈下班回家后，要为你做些什么？ （2）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？ （3）爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少钱？ （4）你与父母的关系怎样？ （5）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ （6）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ （7）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ （8）你会帮父母做家务活吗？ （9）你知道你的父母最喜欢什么东西吗？ （10）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 5 那么究竟该怎样孝敬父母呢？谈几点建议，请同学们在日常生活中实施。 （1）了解父母各个方面(如：爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么 你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天 ) （2）尊敬父母对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。 （3）生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。 （4）帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 （5）有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)。 （6）碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。 （7）外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)。 （8）努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生 ... ...
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