6.1 质量—八年级物理教科版（2024）上册课前导学（含解析）

（26）质量—八年级物理教科版（2024）上册课前导学 学习目标： 1.知道质量的初步概念及其单位和换算。 2.理解质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。 3.了解测量质量的常用工具，通过阅读说明书了解托盘天平的结构，并会正确使用天平测量固体的质量。 4.通过练习，初步感受物体质量单位的大小，会估计日常生活中常见物体的质量。 知识集锦 一、质量 1、定义：物体所含_____叫做质量 2、单位： 基本单位：kg；常用单位：t、g、mg 3、性质：质量是物体本身的一种_____，与物体的_____、_____、_____、_____等因素无关 4、常见物体的质量：一个鸡蛋约50 g；一个苹果约150 g；一只鸡约2kg；一名中学生约50kg 二、质量的测量 1、测量质量的工具 （1）实验室常用工具：_____ （2）测量质量的其他工具：电子秤、台秤、电子地磅秤 2、天平的使用 看 观察天平的称量（称量是天平能称的最大质量）和标尺的_____ 放 （1）把天平放在水平台面上，对于需要调节底座水平的天平，应先调节底座下面的螺钉，使底座水平 （2）把游码拨到标尺左端的_____处 调 调节_____，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右等幅摆动） 称 将被测物体放在左盘，估计被测物体的质量，用镊子向右盘加减砝码，然后调节游码在标尺上的位置，最终使天平的横梁平衡 读 被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，即_____ 收 测量完毕，先将被测物体取下，然后用_____把砝码放回砝码盒内，把游码拨回标尺左端的“0”刻度线处 三、质量的特殊测量方法 累积法 取样法 辅助法 适用类型 在测量_____ _____很小的物体的质量时，可以用累积法 在某种条件下，测量较大物体的质量时，可以用取样法 在测量_____、潮湿的物体或化学药品的质量时，不能直接把它们放到天平托盘里，可以用辅助法 操作方法 先测量n个同样物体的质量总和，再根据_____ _____计算出一个物体的质量 以测量总长度已知的铜线的质量为例，若铜线的质量太大而无法测量，可以测量其中一小段铜线的质量m，再根据这段铜线的长度l与总长度的关系计算出铜线的总质量_____ _____ 先找一个合适的容器，测出空容器的质量，再把被测物体放到容器中，测出它们的总质量，则被测物体的质量，测量腐蚀性较小的固态化学药品的质量时，还可以在天平的_____里各放一张质量相等的纸，这样就可以直接测出药品的质量，这也属于辅助法的一种 自我检测 1.下列物体的质量最接近50kg的是( ) A.一枚硬币 B.一个鸡蛋 C.一名中学生 D.一支铅笔 2.2024年1月5日，《甲辰年》特种邮票首发仪式在中国工艺美术馆举行。这套邮票的正式发行为庆贺龙年新春拉开序幕。《甲辰年》特种邮票一套2枚，邮票图案名称分别为天龙行健、辰龙献瑞。若想测出一枚邮票的质量，下列方法最可取的是( ) A.把一张邮票放在天平上直接测量 B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值 C.先称出100张相同邮票的质量，再通过计算求得 D.先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量 3.关于托盘天平的使用，下列说法正确的是( ) A.调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B.测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C.被测物体的总质量等于右盘中砝码的总质量 D.称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中 4.如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的_____，再将_____侧的平衡螺母向_____调节，使_____指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。 5.托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室用托盘天平的配套砝码及横梁标尺如图。 （1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量， ... ...