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课件网) 消息两则 人民解放军百万大军横渡长江 第1课 课题解读 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 表明我军渡江人数之多，突出了场面的宏大 体现了人民解放军渡江时所向披靡的战斗气势 标题概括了消息的主要内容，胜利的豪情跃然纸上 本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华-出卷网-2014年版），原刊载于1949年4月24日《人民日报》。 国民党军队开始全线退却。 1949年4月22日下午 当日夜 毛泽东同志撰写了新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全军将士和全国人民以极大的鼓舞，对于瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气发挥了极大的作用。 背景链接 泄气（ ） 督战（ ） 要塞（ ） 业已 锐不可当（ ） 歼灭（ ） 签订（ ） xiè 读读写写 dū sài dānɡ 易错为“一泻千里”的“泻” 区别“自己” 的“己” 不要写成“阻挡” 的“挡” jiān qiān 字词清单 多音字 【口诀记忆法】 塞（ ）子堵瓶口,交通真闭塞（ ） ,重兵守要塞（ ）。 慢慢地步行，就当是坐车。 sāi sè sài （ ）锐不可当 （ ）安步当车 当 dānɡ dànɡ 形近字 歼（ ）歼灭 纤（ ）纤维 阡（ ）阡陌 jiān xiān qiān 田地中间纵横交错的小路。 形容来势凶猛，不可阻挡。 监督作战。 消灭（敌人）。 失去信心和干劲。 已经。 在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 词语集注 用于褒义语境。 锐不可当 泄气 督战 歼灭 要塞 业已 近义词：剿（jiǎo）灭 多用于公文。 整体感知 1.听读课文,找出这则消息的新闻六要素。 何时 when 何地 where 何人 who 何事 what 如何 how (一九四九年四月)二十日夜起到二十二日二十二时 西起九江(不含),东至江阴,纵横一千余华里的长江战线 人民解放军百万大军 三路大军横渡长江 突破长江防线,占领南岸广大地区 何故 why 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。 整体感知 2.速读课文,理清本则消息的结构。 电头： 导语： 标题： 主体： 人民解放军百万大军横渡长江。 新华社长江前线二十二日二十二时电。 从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”。 从“二十日夜起”至课文最后。 思考探究 1. 快速浏览课文，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体部分如何介绍渡江情况？ 最重要事实 次要事实 再次要事实 最次要事实 导语 主体 第1、2句： 渡江概况 中路军：首战告捷 西路军：锐不可当 东路军：英勇突破 剩余部分 人数多 战线长 攻势猛 战况好 主体 剩余部分 人数 区域 时间 战况 中路军 西路军 东路军 30万 安庆—芜湖 20日夜—21日夜 全部渡过 35万 九江（不含）—安庆 21日17时—22日22时 渡过2/3 30万 安庆—芜湖 20日夜—21日夜 全部渡过 请浏览课文，根据表格概括渡江战况。 细读感悟 1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说东路军？ 中路军首先发起渡江作战，所以先说； 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论； 最后说东路激战，文势也涌起高潮。 2.主体部分的三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？ 三个层次按时间先后顺序衔接起来，“二十日夜起”和“二十一日下午五时起”和“正是汤恩伯到芜湖的那一天”等表明日期、时间的词语，显示了三个层次所叙之事在时间上的先后相承、紧密衔接。 3. 三路大军的渡江情况，哪路详写，哪路略写？为什么要这样安排？ 中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。 三个层次写得有同 ... ...
