人教版初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）教案 课件 检测

第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)教案 　【教学目标】 　　（一）知识与能力： 　　1.通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。 （二）过程与方法： 1、通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的归纳总结和动手能力； 2、从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。 （三）情感态度价值观： 1、通过教学，使学生认识：南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富，我们应为此深深感到骄傲与自豪。 2、还应让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。 【教学重点】祖冲之和圆周率 【教学难点】圆周率的概念及其推算方法 【教学方法】多媒体教学、讲授法、谈话法、问题教学法。 【教学过程】 　　一、创设情景，导入新课：【ppt1】 　　1、解释课题：【ppt2】 课题“承上启下”的涵义是指魏晋南北朝的文化上承秦汉、下启隋唐，是一个重要的转折时期。 魏晋南北朝的文化不但在我国历史上有着重要地位，而且在世界上也得到重视。今天，我们就来学习第21课———承上启下的魏晋南北朝文化（一），主要了解在这一时期在领先世界的科学技术。 2、引入课题：我们今天的学习采用自主探究，合作交流的方式，探究入选魏晋南北朝“名人坊”的三位名人：祖冲之、贾思勰、郦道元的主要成就和他们给我们的启示。在今天的学习中我将把表现最好的前三个小组分别以今天学到的三位名人的名字来命名，各小组在学习过程中要竞争名人小组，看哪个小组发言最积极，回答最正确，记忆最扎实。 3、明确学习目标：（学生对照ppt3了解） 二、自主探究： 请同学们自学本课内容，根据导学案补充完成三位名人的档案材料：（限时10分钟）    三、合作交流： 结合学生所做导学案，利用ppt课件进行讲解。（ppt4--17） （一）探究一：祖冲之和圆周率 　　让学生自学本目内容，指导学生阅读插图《古代骨算筹》、《祖冲之》画像以及120页“自由阅读卡？神奇的小棍”，并思考回答： 　　1、祖冲之最突出的贡献是什么？（PPT4） 　　祖冲之是南朝时著名的数学家和天文学家。他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率；圆的周长和直径之间的比例叫做圆周率；在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第7位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间。这项成就领先世界近一千年。 2、祖冲之怎样推算圆周率？ 圆周率是圆的周长和直径的比值，是一个无限不循环小数，它的应用十分广泛，只要涉及到圆的问题，都要运用圆周率。应用于数学、天文学、历法、机械制造等各领域， 　　祖冲之计算圆周率利用前人创造的“割圆术”。 　　3、“割圆术”是怎么回事？ 　　请同学们拿出一支铅笔和一把小刀，我们看到，铅笔是６边形的，我们用小刀均匀地在铅笔的每一个棱上削掉一块儿，使它变成１２边形，用这个办法再削……我们观察到随着铅笔边数的增加，会出现什么现象？边数越多，他的周长越逼近圆的周长，面积越逼近圆的面积，圆周率的数值就越精确。如果按照割圆术计算，要得到小数点以后七位精确的圆周率值，这就需要对９位数字以上的大数进行上百次加减乘除和开方运算。这绝不是一件轻而易举的事情，祖冲之付出了艰苦的劳动。(ppt5) 4、祖冲之除了对圆周率的精确计算之外，他还有不少的成就。 　　写了数学论文集《缀术》。这本书唐朝时被用作学校的课本，后来传到日本、朝鲜，也被用作教材。祖冲之是一位博学多才的科学家。天文学方面：他创制了《大明历》，最早把岁差引进历法。测定出一年的天数是，365.24281481天，与近代科学家计算结果相差不到50秒。他设计制 ... ...