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课件网) 第二章 用药与急救 （第2课时） 1．学会正确拨打急救电话。 2．了解心肺复苏的操作顺序和步骤。 3．了解海姆立克急救法的操作方法。 4．了解不同血管出血特点以及止血方法。 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 导入新课 本节目标 本节重点 本节重点 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 资料1：近日上海某医院，一名中年男子在楼道内行走时突发脑梗倒在地上，家人立即向附近的医生呼救。一位男医生碰巧在附近，他迅速在原地为其救治。 在某些意外情况下，如触电、溺水、煤气中毒、骨折、严重创伤和大出血等。遇到这种危急情况，我们应该如何处理？ 资料2：在一家火锅店内，一名小女孩吃糖果不慎卡喉，邻桌的一名红衣小姐姐发现情况后，迅速上前采用海姆立克急救法，最终小女孩吐出糖果，脱离危险。 急救 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 急救 如果当人因发生触电、溺水、心脑血管意外而导致心脏和呼吸骤然停止的情况时，应立即给予心肺复苏，即胸外按压和人工呼吸。 思考：针对资料1中的病人，应该采取哪种急救措施？ 胸外按压 人工呼吸 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 心肺复苏 为什么心跳骤停时要立即开始胸外按压和人工呼吸呢？ 急救成功的关键在于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。 研究表明：当心脏骤停4分钟以内进行心肺复苏，患者的存活率在50%左右。 当超过4-6分钟时，脑组织就会发生永久性的缺氧损害。 超过10分钟，患者就很容易出现脑死亡，容易形成植物人状态，难以挽救。 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 心肺复苏 脑对缺氧十分敏感 在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕， 10-20秒可昏厥， 10分钟后脑细胞死亡。 4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害， 60秒后呼吸中枢衰竭， 30-40秒可抽搐， 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 心肺复苏 如何进行心肺复苏呢？ 心肺复苏的顺序为“C-A-B” Compressions → Airway → Breathing （胸外按压） → （开放气道）→（人工呼吸） 在进行心肺复苏术之前，要先保证患者已经脱离危险环境，拍打肩膀并大声呼叫病人，观察有无反应，检查脉搏和呼吸，并且呼叫他人帮忙并立即拨打120，整个过程一定要注意速度！ 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 心肺复苏 胸外按压 按压位置： 胸骨下端约1/3处 标准体型的两乳头连线中点与胸骨交界点 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 按压手法： 双掌交叠、双手相扣，掌根着力，垂直按压 心肺复苏 胸外按压 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 按压频率： 按压深度： 注意事项 每次按压后需让胸部恢复到正常位置，胸廓充分回弹； 回弹时手不要倚靠在胸壁上，保障心脏足够血液流出； 尽可能避免中断直至救护车前来。 心肺复苏 胸外按压 成人垂直向下按压5-6厘米 100-120次/分钟 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 心肺复苏 开放气道 使病人仰卧、抬下颏、头后仰，解开衣领，放松腰带。 清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。 意识丧失的患者常因舌后坠而堵塞呼吸道 救护者采用压额提颏的方法打开气道。 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 心肺复苏 人工呼吸 托下颏、捏鼻孔，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。 最常用的人工呼吸的方法就是口对口吹气法 每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。 知识讲解 导入新课 拓展延伸 课堂小结 随堂练习 向患者口内吹气持续一秒钟，使患者胸廓略微抬起即可。 抬头换气，松开患者口鼻，再以同样的方法吹第二口气。 吹气时 ... ...
