中考语文二轮专题复习：《文字类非连续性文本阅读技巧》课件（共26张ppt）

(课件网) 阅读技巧与实战 文字类非连续性文本 知识储备 非连续性文本，是相对于连续性文本而言的阅读文本，是围绕同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，考查阅读分析、比较研究，提取信息，简洁表达等能力。 （1）文字类文本：提取关键信息，概括文本内容，探究文本观点、主题； （2）图画类文本：说明构图要素，描述内容，关注寓意； （3）表格类文本：分析数据，抓规律，概括信息，谈看法和建议； （4）图示类文本：根据图示说明方位和路线。 常见考点 题型1：梳理信息，准确辨析 考点一：文字类非连续性文本 例题解析 材料一 某校图书馆借阅规定： 1. 借阅证办理：学生需持学生证到图书馆办理借阅证。 2. 借阅数量：每人每次最多可借阅 3 本书。 3. 借阅期限：普通书籍借阅期限为 30 天，可续借一次，续借期限为 15 天；杂志期刊借阅期限为 7 天，不可续借。 4. 逾期处理：逾期未还者，每天每本书收取 0.1 元滞纳金。 材料二 学生借阅情况反馈： 1. 部分学生未及时办理借阅证，导致无法借阅书籍。 2. 有同学反映借阅的书籍数量不够，希望能增加借阅量。 3. 少数同学经常逾期归还书籍，且不清楚逾期的处理方式。 例题解析 问题： 1. 某校图书馆办理借阅证需要什么证件？ 2. 普通书籍的借阅期限是多久？可以续借几次？续借期限是多少？ 3. 材料二中提到学生借阅存在哪些问题？ 4. 对于有同学希望增加借阅量的反馈，你认为图书馆是否应该采纳？请说明理由。 办理借阅证需要学生证。 普通书籍的借阅期限是 30 天，可以续借 1 次，续借期限是 15 天。 材料二中提到学生借阅存在的问题有：部分学生未及时办理借阅证；有同学反映借阅书籍数量不够；少数同学经常逾期归还书籍且不清楚逾期处理方式。 如从满足学生阅读需求、提高图书馆资源利用率的角度，可适当增加借阅量。但也要考虑图书馆的藏书数量、管理成本以及学生的实际阅读能力和保管能力等因素。如图书馆藏书充足，管理能够跟上，且评估学生有足够的阅读和保管能力，那么可以考虑采纳；反之，如果条件不允许，则暂不采纳。 题型1：梳理信息，准确辨析 一审———审题干，圈关键词。 二找———在文中找出与选项相对应的句子。 三�———圈出标志词，比对原文。 四定———确定答案。 方法归纳 题型2：信息筛选、整合 文字类非连续性文本 例题解析 材料一 春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。 材料二 在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色，热闹喜庆的气氛洋溢；这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。 材料三 春节期间的活动有很多，如办年货、扫尘、贴年红、团年饭、守岁、压岁钱、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、烧炮竹、游神赛会、祈福攘灾、庙会、赏花灯等。 例题解析 问题： 1. 春节俗称有哪些？ 2. 春节的起源是什么？ 3. 春节期间的主要活动内容有哪些？ 4. 请整合以上材料的信息，简要介绍春节。 新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。 春节由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。 除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年，具体活动如办年货、扫尘、贴年红、团年饭、守岁、压岁钱、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、烧炮竹、游神赛会、祈福攘灾、庙会、赏花 ... ...