统编版（五四学制）一年级上册1.2《拉拉手 交朋友》 教学设计（表格式）+课件（共14张PPT）

(课件网) 2.拉拉手 交朋友 活动一：我的好伙伴 你们有自己的好伙伴吗？ 1、让我们一起来先介绍一下自己的名字、年龄、爱好、梦想..... 2、再介绍一下自己的小伙伴吧！ 李明是我的好伙伴，我们是一起跳绳认识的，我们喜欢一起观察蚂蚁。 是我的好伙伴，我们是 认识的，我们喜欢一起 。 活动二：“碰”到一个新朋友 1.组织学生做“好朋友碰碰车”的游戏 2、游戏的规则： 当老师说“好朋友”时，你们大声说“碰碰车”；老师说“肩碰肩”，搭档就相互碰碰对方的肩膀...... 认识你真好 同学认识了很多新朋友，如果朋友开心，我们该怎么做？如果朋友伤心我们该怎么做？ 绘本故事：交朋友 太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。小兔子和小猴子唱着《上学歌》来到学校，它们想在学校交到有很多很多的朋友，陪它们玩耍。 怎样才能交到到朋友呢？ 绘本故事：交朋友 动物王国开学了，小兔和小猫高高兴兴上学去。下课了出去玩，小兔说：“我不认识他们。”小猫说：“一起玩就成好朋友。” 绘本故事：交朋友 小狗和小猪邀请小兔一起拍球，大家一起很开心。这时小猴跑来,把小兔手中的球，抢走了。 绘本故事：交朋友 小猴嘲笑大家说：“哼，这球是我的。”小伙伴们很生气，于是他们一起跳绳。小猴心想：为啥大家不理我 绘本故事：交朋友 伤心的小猴找到山羊老师说：“老师，大家不理我，因为我抢球了。”山羊老师摸摸小猴说：“你已经认识到错误了，快去道歉吧。”...... 大家说: 请说说你喜欢哪些同学们的表现？ 哪些行为受人欢迎？ 哪些行为不受人欢迎？ 礼仪须知 讲究卫生,保持干净整洁; 应该讲文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰； 应该对人有礼貌，学会礼貌用语； 应该与人友好相处、尊重、善待别人…… 作业：做名片交朋友 画一画自己的名片，并递给新朋友。（边听音乐边画） 课堂小结： 今天通过这节课， 在与同伴相处时，懂礼貌、懂尊重、守规则、爱帮助人的同学更受人欢迎，会交到更多朋友，希望同学们成为这样的人。《拉拉手 交朋友》一课时教学设计 课题 拉拉手 交朋友 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级 核心素养 1.愿意和同学交朋友，感受和同学一起学习、活动的快乐。2.学习和同学友好相处的方法及规则。3.在与同学交往的过程中，感受伙伴之间的情谊和美好。 重点 在自我介绍和找伙伴的游戏活动中，认识和熟悉同学。 难点 体验交往的快乐，学习交往的规则和技巧；理解同学间的交往需要真诚、尊重、友好的态度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.播放歌曲《找朋友》2.师：孩子们，刚才儿歌里说怎样才能成为好朋友呢？ （敬个礼，握握手） 3.师：对呀，敬个礼，握握手，我们就都成了好朋友。今天，我们也来学着交朋友。4.揭示课题：2.拉拉手，交朋友 听歌曲（敬个礼，握握手） 吸引学生的注意力，让学生快速进入情境，自然引出主题 讲授新课 一、活动一：我的好伙伴1.师：大家好，我是你们本节课的道德与法治老师肖红，这是我的名片，我喜欢读书、画画、听音乐......我们能成为好朋友吗？（能）那现在我们就是朋友、是伙伴啦！（老师走下去和同学拉拉手，递名片。）2、你们有自己的好伙伴吗？让我们一起来先介绍一下自己，再介绍一下自己的小伙伴吧！ （1）出示自我介绍的内容，向对方介绍自己的名字、年龄、爱好、喜欢什么.....（2）出示书上介绍好伙伴的图片，并照样子介绍自己的好伙伴。 是我的好伙伴，我们是 认识的，我们喜欢一起 。 （3）每个小组推荐一名同学到台上介绍。师：介绍自己伙伴时，我们需要注意什么？你发现了什么？生1 ... ...