中小学教育资源及组卷应用平台 第3.3课《感受非遗项目-南阳烙画》教学设计 课题 感受非遗项目-南阳烙画 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 七年级 核心素养目标 劳动观念：通过学习南阳烙画，懂得劳动创造美好生活的道理，理解劳动的意义，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中通过学习使用烙画工具、掌握烙画技艺过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：通过使用电烙铁火针刺绣，培养做事耐心细致、有始有终的良好劳动习惯和品质。劳动精神：通过学习大国工匠的故事和进行劳动实践，培养精益求精、乐于创造的工匠精神。 教学重点 实践中通过学习使用烙画工具、掌握烙画技艺过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。 教学难点 实践中通过学习烙画知识、掌握制作技巧、处理制作过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.3课 《感受非遗项目-南阳烙画》板书课题。新知导入【学一学】南阳烙画“烙画”亦称烫画、火笔画，被誉为“南阳三大宝”之一。它是用三百摄氏度至八百摄氏度的铁扦代笔，利用碳化原理，在竹木、丝绢、宣纸等材料上作画，巧妙自然地把绘画艺术的各种表现技法与烙画艺术融为一体，形成自己独特的艺术风格。史书记载，烙画起源于西汉，兴盛于东汉。在此之后,虽历经朝代更迭，但烙画传统始终未断。到了清朝，经南阳府文吏、烙画艺人赵星三的系统整理，烙画艺术提升到一个新的高度，延续至今。今天就让我们一起亲手制作一幅南阳烙画，来感受烙画艺术的无穷魅力。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动准备认识电烙铁(1)电烙铁是一种使用电力作为加热源的焊接工具，通常用于电子或机械制造领域。(2)部件:电烙铁的主要部件包括加热体、温控电路、绝缘材料、插头线和焊接头等。加热体通常是由铜制成，并包裹着镍铬合金线或不锈钢丝，通电时会产生热量使其加热。温控电路通常是由热敏电阻和温度控制器组成，用于控制加热体的温度。绝缘材料则是防止电烙铁外壳接触电流引起触电事故。插头线和焊接头则分别是用于连接电源和烙铁的焊接端子。(3)工作原理:电烙铁的工作原理是利用电能将电热丝加热，使其达到一定的温度，然后将加热后的电热丝放在需要加热的物体上，通过对物体的加热达到加工的目的。当电烙铁插入电源并开启开关时，电流经过电热丝，遇电阻，将电能转化为热能，使电热丝加热。然后，通过传热的方式，热量从电热丝传递到电烙铁锥和工件之间，使锥头上的温度升高，并将工件加热。二、劳动实践【做一做】一、挑选图案，复写仿绘1.找一幅你喜欢的图案打印出来。将复写纸铺在桐木板上。铺放复写纸时要铺整齐确保没有褶皱，在预计画图部分不留空白。将图案纸放在复写纸上，注意图案应完全落在木板范围内，不要悬空。2.适当用力地将图案描绘一遍，这样即可复写到木板上。 二、加温烙铁，火针刺绣1.用电烙铁尖端做笔，沿勾画的线条移动，注意把握力度和火候，颜色浅的地方要快速通过，深的地方可以适当停留或多次烙绘，体会“意在笔先、落笔成形’的烙绘特点。【小贴士：如何观察电烙铁是否加温完成了呢 】将电烙铁插上电源，观察手柄处的温度指示，或将其轻置于木板面上颜色较深的某处，观察木板的颜色变化。当温度达到280℃或烙铁尖处的木材变成黑色时，表示加温步骤完成。2.可以在适当的位置署名，用同样的方法烙绘。最后用橡皮擦去不必要的污痕，清洁板面。【小贴士：使用电烙铁的注意事项】电烙铁在不用的时候一定要放到烙铁架上。严禁用手触摸电烙铁前端部分，以免烫 ... ...
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