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课件网) 统编版 语文 四年级 上 语文园地 同学们读一篇文章，是怎么知道它主要讲了什么内容的呢？ 只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容一般应概括得完整、简要。 交流平台 我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。 弄清楚事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。 有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 概括文章主要内容的方法 1.破题，从文章题目中思索出主要内容。 2.理清文章六要素，快速把握文章的主要内容。 3.段意综合法。把各段段意综合起来，提炼重 点，归纳出文章的主要内容。 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。 词句段运用 志存高远：胸怀远大的志向。 精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。 大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。 英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。 视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。 铁面无私：形容公正严明，不讲情面。 秉公执法：根据公正的原则执行法令。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。 “志存高远”形容有远大抱负的人；“精忠报国、大义凛然、英勇无畏、视死如归”形容不怕死、具有英雄气概的人；“铁面无私、秉公执法、刚正不阿”形容执法公正的人。 背水一战（韩信） 完璧归赵（蔺相如） 负荆请罪（廉颇） 望梅止渴（曹操） 四面楚歌（项羽） 卧薪尝胆（勾践） 纸上谈兵（赵括） 指鹿为马（赵高） 三顾茅庐（刘备） 初出茅庐（诸葛亮） 投笔从戎（班超） 多多益善（韩信） 2.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 读下面两组例句，体会不同的语气。然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。 1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 第一个句子是反问句，第二个句子是陈述句。 词句段运用 1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台， 还愁没钱花？ 2.您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台， 就不愁没钱花。 反问句表面看起来是问句的形式，但实际上答案就在问句之中。作用：比陈述句语气更有力，感彩更鲜明，表达的感情更强烈。 你知道这两种不同的句子要怎么读吗？ 读反问句语气要更加强烈一些，更能体现出人物的内心世界，突出表现人物内心的强烈情感，读陈述句要平和一些。 根据下面两个情境，分别写两组句子（陈述句和反问句）。 小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说…… 情境一： 过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说…… 情境二： 小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说…… 情境一： 保护环境，你难道没有责任吗？ 保护环境，你也有责任。 陈述句： 反问句： 过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说…… 情境二： 天哪，这不是在做梦吧？ 天哪，这好像是在做梦。 陈述句： 反问句： 千里/黄云/白日曛， 北风/吹雁/雪纷纷。 莫愁/前路/无知己， 天下/谁人/不识君？ 日积月累 别董大 [唐] 高 适 1.黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。 注释： 3.谁人：哪个人。 2.白日曛：塞外黄沙飞扬。曛，即曛黄，指夕阳西下时的天色昏黄。 4.君：你，这里指董大。 诗人简介 高适，字达夫、仲武，是我国唐代著名的边塞诗人。 其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 诗意解读 ... ...
