冀教版九年级英语全册上学期教学计划

冀教版英语九年级第一学期教学计划 学情分析 进入九年级学生的英语成绩呈现出了明显的两级分化，不及格的人数较多，这些学生没有英语基础，没有良好的英语学习习惯，也没有学习自信心和动力。有一部分学生基础较好，可能假期也有学习，这样更加加大了学生们之间的差距，在九年级的教学过程中，我们要关注到这一点，分层教学就显得尤为重要。 教材分析 冀教版英语九年级，全书共有10个单元，60课，因为九年级的特殊情况，计划在寒假前要学完整册书。 本书中主要涉及到的主题有：人与自我主题范畴中的生活与学习主题群（Unit1,Unit3,Unit10）。人与社会主题范畴中的历史、社会与文化主题群（Unit2,Unit7,Unit8）,文学、艺术与体育主题群（Unit4,Unit6），科学与技术主题群（Unit5）和社会服务与人际沟通主题群（Unit9）。 语法内容主要包括：情态动词；状语从句；定语从句；祈使句；过去进行时；宾语从句；宾语补足语；被动语态；连词。 教学目标 通过这本书的学习，学生能够： 学会用英语谈论健康状况，能够在医院跟医生用英语描述病情，跟医生用英语沟通。并且意识到健康的重要性，掌握保持健康的基本常识。 用英语谈论伟人以及他们的成就，并且能够描写自己心目中的偶像，从中学习到伟人的精神。 理解状语从句和定语从句的含义，能在句子中分辨并且使用这两种从句。 理解祈使句的含义，在合适的场合使用祈使句进行提醒和警告。 使用正确的时态谈论、转述、描述过去正在发生的事情和动作。 听懂并且讨论有关诗歌和故事的话题。能够感受到诗歌，故事，电影和话剧这些文学作品的熏陶和意义。能够对文学作品表达自己的观点。 听懂关于争吵和化解矛盾的对话和短文，有目的的获取所需关键信息。了解白鸽和橄榄枝的故事，明白和平对人类的重要性。 掌握状语从句，了解文化差异和风俗习惯的不同。能够用上状语描述周围人过去正在做的事。 学习人际沟通和交往的方法，能够写一些如何与他人友好相处的短文。 可以以日记的形式记录关于毕业的各方面的问题，可以用英语谈论将来和给出祝福。通过本单元对宾语从句的复习，使学生达到自如运用的程度。 教材重点和难点 重点：学生通过这学期的学习，对文学和社会，人际交往和个人健康都有更深度的认识。培养学生的文学修养和为人类而奋斗的精神。掌握状语从句，宾语从句和被动语态以及连词的用法，可以在写作和阅读中轻松运用。 难点：难点主要是语法内容中的状语从句和定语从句的理解和运用。 教学方法措施 关注中等生和学困生，帮助他们树立学习英语的信心，加强交流与辅导，布置适合他们的作业，争取能让他们相对于过去的自己有进步。 加强学生学习过程的管理，做到学，评，练、各个环节都优质高效。 积极参与集体备课。确立单元育人目标和教学主线。对单元内容进行必要的整合或重组。建立单元内各个语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性关联性发展性的单元育人蓝图。 加强自身学习，不断提高自身素质和教学能力，以优质高效的课堂为学生助力。 注重培养学生的英语表达能力和写作能力，在输出方面多加练习。 引导学生拓宽英语学习的渠道，比如双语刊物，电影等，指导学生坚持课外阅读，培养英语素养，减少文化差异给学生学习带来的困扰。 在教学构成中有意识的链接中考。 ... ...