15.2电流和电路（上好课）—2023-2024学年九年级全册精品课件(共39张PPT)

(课件网) 15.2 电流和电路 人教版九年级上册 知识回顾 知识回顾 短暂电流的形成 怎样才能使电荷持续不断地流过小灯泡呢？ 欣赏色彩斑斓的夜景 学习目标 1. 通过实验和动画，知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2. 通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成 。 3. 通过分析，从能量转化的角度认识电源和用电器。 4. 通过习题练习，能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路 。 实验——— 怎样使小灯泡持续发光？ 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 学习任务一：电流 灯泡持续发光的条件 （1）有电源 （2）闭合回路 √ 持续的电流 学习任务一：电流 自由电子 金属导电 学习任务一：电流 金属导体 没有通电时自由电子的运动情况 自由电子杂乱无章运动 不能形成电流 通电时自由电子的运动情况 自由电子定向移动 形成电流 学习任务一：电流 学习任务一：电流 　　电荷的定向移动形成电流 电流的形成 三、电流的类比 大量车的定向移动形成车流， 大量人的定向移动形成人流 学习任务一：电流 大量水滴的定向移动形成水流 大量电荷的定向移动形成电流 学习任务一：电流 四、电流的方向 1.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 自由电子（负电荷）的定向移动方向与电流方向相反 电流有方向吗？ 学习任务一：电流 四、电流的方向 2.在电源外部，电流的方向是从电源的____极流向_____极 学习任务一：电流 正 负 四、电流的方向 3. 金属导体中的电流方向 学习任务一：电流 正极 负极 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 学习任务一：电流 实验2：怎样使小电扇持续转动？ 从电源正极出发，用导线将电源、开关、电扇连起来 学习任务二：电路的构成 　　（1）电 源： （2）用电器： 　　（3）导 线： （4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 学习任务二：电路的构成 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。 电源 导线 用电器 开关 只有电路闭合时，电路中才有电流 干电池 纽扣电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 学习任务二：电路的构成 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 学习任务二：电路的构成 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 学习任务二：电路的构成 七、电路图 图1 电饭煲电路图 　　图1是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 学习任务三：电路图 自学电路元件符号 学习任务三：电路图 实物 电学符号 电源:长正短负， 开关:长度要够着。 灯泡:X要到框， 导线相交：加粗点。 学习任务三：电路图 电路图 实物图 1.从正极出发， 元件位置安排要适当 2.元件不要画在拐角处 3.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，不可交叉 × × × 4.原件角标（L、S、下标等） L S 学习任务三：电路图 用符号表示电路连接的图，叫做电路图 电路图是对实际电路的有效抽象 电路图 七、电路图 画出下面电路的电路图 学习任务三：电路图 1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路 2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路 当开关未闭合，或电线断裂， 或灯泡烧坏，或灯泡与灯座接触不良 致使线路在某处断开的电路， 叫做开路，又叫断路。 学习任务三：电路的三种状态 3.短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来 学习任务三：电路的三种状态 电源短路：直接用导线把电源两端连接起来 电流绕过了所有用电器，直接从电源正极流回电源负极 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 用电器短路 电流流经外加导线而绕过了用电器 学习任务 ... ...