【暑期衔接】小学语文2升3 第3部分 预习衔接 三年级上册全册的古诗文和日积月累（PDF版，素材）

三年级上册全册的古诗文和日积月累： 第一单元 语文园地一 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 牧童：指放牛的孩子。 振：振荡；回荡。说明牧童的歌声暸亮。 林樾（yu心)：指道旁成阴的树。 欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 立：站立。 译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站 立在树旁。 46 第二单元 课文4 《古诗三首》 山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 注释： 寒山：深秋时节的山。 生：产生，生出。 坐：因为。 译文：一条弯弯曲曲的小路蜿艇伸向山顶。在白云飘浮的地方有 几户人家。 停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫吐比江南二月的花还要红。 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 注释： 刘景文：诗人的好朋友。 擎：举，向上托。 君：对对方的尊称，相当于“您”。 47 译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的 花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙 子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 注释： 萧萧：风声 挑：用细长的物件逗引。 促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。 篱落：篱笆。 译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风， 使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致 勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 第三单元 语文园地三 灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 48 第四单元 语文园地四 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 第六单元 课文17《古诗三首》 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 注释： 天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天 然的门户，天门由此得名。 楚江：即长江。长江中游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。 译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。 两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 饮湖上初晴后雨二首 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 49