初中语文备考 《 雪融化后是____》作文导引（素材）

初中语文备考-《 雪融化后是____》作文导引 作文题目 请以“雪融化后是 ”为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的生活体验与思考；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不能使用真实的地名、校名、人名；④不得少于600字。 审题构思方法指导： 《 雪融化后是____》 这个作文题目， 既富有诗意又蕴含哲理， 它要求我们在自然现象的基础上， 进行深层次的思考与联想。 雪融化了会变成什么？ 水！是人都会这么回答，然而最近听到个还满温馨的说法：雪融化后会变成春天。 是啊，想想看说变成水，听完后就算了；而说变成春天，难免人家会吃一惊，然后忍不住忘记冬天的寒冷，去想象冬天过后生机勃勃的春天。俗话说：冬天来了春天还会远吗？那就相信古人，期待春天的到来！ 1. 明确字面意义与象征意义 字面意义： 最直接的理解是雪融化后变成水。 这是自然界的一个简单过程， 但作文若仅停留于此， 则显得浅显。 象征意义： 雪融化后的“____”可以象征许多抽象的概念或情感， 如希望、 温暖、 新生、 变化、 挑战后的平静等。在孩子的世界里还有“冰雪融化”“种子发芽”“果树开花”这样一些让人浮想联翩的词语。 这是文章需要深入挖掘的部分。 2. 联想与拓展 自然联想。 从雪融化联想到季节的更替、 生命的循环、 自然界的生生不息等。 社会联想。 可以联想到人生中的困难与挑战（ 如“雪”） ， 而融化后的“水”则代表克服困难后的平静与成长， 或是新机遇的开始。雪是人们累积了一年的眼泪，所以当雪融化的时候心中的难过，痛苦也要一起融化。 文化联想。 在中国文化中， 雪常被视为纯洁、 高雅的象征， 融化后的变化可以引申为从高洁到平凡， 或从静谧到活跃的转变。 3. 确定主题与立意 基于联想， 选择一个你最有感触或最能展开论述的主题。 比如， 你可以选择“雪融化后是春天的序曲”， 强调希望与重生的主题； 或者“雪融化后是心灵的洗礼”， 探讨经历挫折后的内心成长。 明确立意， 确定你想要通过这篇文章传达的核心思想或情感。 是鼓励人们勇敢面对困难， 还是赞美生命的坚韧与不屈？ 4. 构建文章结构 开头 可以用一个生动的场景或富有哲理的引言引出话题， 吸引读者兴趣， 同时点明文章主题。正文 可以从自然现象、 人生哲理、 社会文化等多个层面展开论述， 使文章内容丰富饱满。 用具体的事例或故事来支撑你的观点， 使叙述更加有力。 在叙述过程中， 适时加入个人感受或情感色彩， 增强文章的感染力。结尾 总结全文， 重申主题， 可以用一句富有哲理或启发性的语言结束全文， 给读者留下深刻印象。 5. 注意语言与修辞 尽量使用生动、 形象的语言来描绘场景和表达情感。 适当运用比喻、 拟人、 排比等修辞手法， 使文章更加生动有趣。 [考场作文] 1. 雪融化后是春天 如果皑皑白雪封住了你前进的道路，不要担心与气馁；因为，雪融化后是春天。 ———题记 雪融化后是什么？可能你会回答：是冰冷刺骨的寒风，是湿冷泥泞的道路。可是我想说：雪融化后是暖，是希望，是鲜妍美好的花朵，是轻盈而无比温柔的黎明，更是生机勃勃、富有希望的春天！ 自从我来到这所中学，便总有一个背着重物的身影在走廊里，在楼梯间里，在外挂楼梯上徘徊；在走廊里一次又一次地往返，为我们搬运成捆成捆的练习册和复习卷，一套套校服亦（抑）或大包小包的杂物……起初，我几乎从未注意过他。 后来，在别人的只言片语中，我知道他在园艺方面有很高的天赋，可以成为一位出色的园丁。此时，我觉得，他的内心世界是冷若冰霜的寒冬，没有阳光的温暖，更没有属于他的那份春天。 那天，我终于有机会去仔细地观察他…… 那个冬日的午后，纷纷扬扬的雪花终于不再飘荡，几日不见的太阳也探出了头。这时，我突然看到了那个身影，午后的阳光在他的身上镀 ... ...