【核心素养目标】任务三 项目三《制作独特翻花》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》六上

中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《制作独特翻花》教学设计 课题 制作独特翻花 单元 第3单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 劳动观念：通过制作独特翻花，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：在制作独特翻花的过程中，学会裁剪、折叠、拼接等基本技能，掌握如何巧妙地运用材料和工具，提升动手操作能力。劳动习惯与品质：在劳动实践过程中，认真对待每一个步骤，把工具摆放整齐。培养做事认真细致、有始有终的劳动习惯与品质。劳动精神：在传统翻花的基础上进行创新，设计出属于自己独特的样式。培养乐于动手、勤于动脑、积极创新的劳动精神。 教学重点 在制作独特翻花的过程中，学会裁剪、折叠、拼接等基本技能，掌握如何巧妙地运用材料和工具，提升动手操作能力。 教学难点 在传统翻花的基础上进行创新，设计出属于自己独特的样式。培养乐于动手、勤于动脑、积极创新的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第8课 《制作独特翻花》板书课题。纸翻花的变迁“平翻一朵向日葵，左抖成了花葫芦，右摇变出花灯笼。”这说的就是纸翻花。纸翻花起源于清朝，距今已有300多年的历史。清朝康熙年间，宫廷设置造办处，能人巧匠集聚于此，工艺品层出不穷，纸翻花此时也从民间进入宫廷，成为帝王和贵族家孩子的玩具。封建王朝结束后，纸翻花在民间广泛流传。如今纸翻花常见于集市、庙会。纸翻花的玩法基本玩法：通过横翻、竖翻、上翻等简单易懂的玩法，纸翻花可以在玩家手中变出繁多的花样。变化造型：用手弹动、摇动、甩动、抖动，以及用口去吹动纸翻花，使其产生变化，呈现出不同的造型，如花朵、动物等。组合玩法：多个纸翻花可以组合在一起，创造出更丰富的场景。 创意玩法：可以根据自己的想象和创意，设计出独特的纸翻花样式。播放视频。 了解纸翻花的变迁和玩法，观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 一、劳动准备你想设计一个什么样子的纸翻花 哪些颜色搭配在一起会使纸翻花更好看 我想设计一只小鸡，用红色、绿色、白色和紫色搭配。我想设计一把芭蕉扇，用红色和黄色搭配。小贴士1：纸翻花推荐梦幻蝴蝶：以淡紫色和浅粉色为主色调，翅膀边缘用银色勾勒，展现出梦幻和柔美的感觉。可爱猫咪：主体采用米白色，眼睛用蓝色，耳朵和尾巴尖用淡粉色，显得温馨可爱。神秘星空：深蓝色的背景代表夜空，星星用金黄色，月亮用淡黄色，营造出神秘深邃的氛围。二、劳动实践学做纸翻花1.先将一张彩色纸对折，再将纸的两边分别向下折。2.将折好的长条两端对折，再对折，重复对折多次。之后根据折痕，正反折出多个小长方形，再展开。3.折好后可以看见有3 个折叠面，打开后，将3个面一起折叠起来，叠好后慢慢分开变成一个“W”形状。4.用同样的方法折5个“W”形状的纸条，然后用双面胶粘贴在一起。5.将冰棍棒粘贴在纸条两边，翻花就制作完成了。小贴士2：制作翻花的注意事项材料选择：选用质地坚韧但又易于折叠和裁剪的纸张，如卡纸或彩纸，避免纸张过薄易破裂或过厚难以操作。工具使用：剪刀要锋利，以便剪出整齐的边缘，但使用时要注意安全，避免剪到手。 测量与裁剪：在裁剪纸张前，仔细测量和规划尺寸，保证各个部分比例协调。折叠技巧：按照设计的折痕进行折叠，折叠的角度和力度要均匀，以确保形状规整。粘贴牢固：涂抹胶水时要均匀，避免过多胶水溢出影响美观。耐心与细心：制作纸翻花是一个细致的过程，需保持耐心，不要因一时的失误而急躁。创意发挥：虽然可以参考教程或模板，但也要发挥自己的创意，让纸翻花更具个性。保存与展示：完成的纸翻花要妥善保存，避免挤压和受潮。小贴士3：使用工具的注意事项剪刀：在使用剪刀时，要将剪刀的刀刃朝向远离身体和他人的方向 ... ...