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课件网) 2和5的倍数的特征 复习导入 思考：下列的数哪些是2的倍数？ 哪些是5的倍数？ 哪些既是2的倍数又是5的倍数？ 35 198 3764 15763420 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 探究新知 任务1 发现5的倍数特征 活动要求： （1）在百数表中，将5的倍数画出； （2）仔细观察，看看能有什么发现； （3）思考、猜想5的倍数特征。 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 第5列 第10列 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 猜想： 个位上是5或0的数， 就是5的倍数 任务1 发现5的倍数特征 探究新知 任务2 验证5的倍数特征 活动要求： （1）用不同的方法验证猜想是否正确； （2）思考判断一个数是否5的倍数， 为何只需看个位上的数； （3）归纳5的倍数特征。 探究新知 67×5=335 360×5=1800 4096×5=20480 32603×5=163015 ...... 895÷5=179 76230÷5=15246 2003÷5=400.6 789÷5=157.8 ...... 探究新知 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 1倍 3倍 5倍 7倍 9倍 11倍 ...... 个位上都是5 2倍 4倍 6倍 8倍 10倍 12倍 ...... 个位上都是0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 探究新知 为什么判断一个数是不是5的倍数只和个位上的数有关，而和其他数位上的数没有关系呢？ 比如：7895=7000+800+90+5 都可以整除5 都是5的倍数 不管其它数位上是几，都可以理解为几十、几百、几千......都可以整除5 所以只要看个位上的数能否整除5即可 而个位上的数，只有是5或0时，才能整除5 所以一个数只要个位上是5或0，就一定是5的倍数 探究新知 观察 猜想 5的倍数特征： 5的倍数，个位上是5或0 验证 结论 探究新知 任务3 合作探究2的倍数特征 活动要求： （1）在百数表中，将2的倍数画出； （2）思考、猜想2的倍数特征； （3）合作验证2的倍数特征 。 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 第2列 第4列 第6列 第8列 第10列 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 猜想： 2的倍数， 个位上是2,4,6,8或0。 探究新知 验证方法1： 很多数去和2相乘，乘积个位上的数是2,4,6,8或0 验证方法2： 满足 ... ...
