中小学教育资源及组卷应用平台 第7节水资源的利用、开发和保护 考点一、水资源的利用和开发 （一）水资源的重要性 人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。 （二）水资源现状 据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。 （三）人类可以利用的淡水资源 主要是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。 （四）我国水资源的调配 我国华北西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。如南水北调工程，以解决华北、西北地区严重缺水问题。南水北调工程有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津;中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北;西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。 典例1： 由于不重视环境保护， 某市一条长约150km的作为饮用水源的河水受到严重污染， 被污染的河水pH在2~6 之间， 河水中的氮、磷、铅的含量都超过可作为饮用水源的 Ⅰ类、Ⅱ 类地表水的标准。国家环境保护总局发布的《地表水环境质量标准》， 对地 表水质量做了明确规定， 部分指标如下 (除pH外，各项目的单位：mol/L） 水质分类项目及标准 Ⅰ 类 Ⅱ 类 Ⅲ 类 Ⅳ类 V 类 磷 0.02 0.1 0.2 0.3 0.4 氮 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 铅 0.01 0.01 0.05 0.05 0.1 pH 6~9 6~9 6~9 6~9 6~9 (提示： 紫色石蕊试液遇酸变红， 遇碱变蓝； 无色酚酞试液遇碱变红，遇酸不变色) （1） 如果让你测定该河水样的酸碱度， 应该选用____ A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸 D．碳酸钠溶液 （2）针对上表中的指标， 如果要防止自然界中的 Ⅱ 类水质变为 Ⅲ 类水质， 在我们的生活中应采取的主要针对措施是 (写出两点即可)。 （3）某科技兴趣小组要研究该段被污染的河水对植物生长的影响， 他们设计了以下实验。在相邻的两块土质、周边环境、大小一样的土地上同时种植同品种、同数量、同样生长状况的向日葵，一块浇被污染的河水，一块浇没被污染的河水， 其余的栽培条件都一样， 对照观察两块地上的向日葵的生长情况 ， 你认为他们的实验设计合理吗？ ， 理由： 变式1：关于水体自净能力的叙述，正确的是（ ） A．不同水体的自净能力是相同的 B．水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的 C．不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水大于地下水，地下水大于湖泊水 D．水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强 变式2：下列关于资源的叙述不正确的是 （ ） A．自然界中水是循环的， 可利用的淡水资源不会减少 B．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品， 属于物理变化 C．地壳中含量最高的金属元素是铝元素 D．更多地利用太阳能可减少环境污染 变式3：科学课上，同学们围绕 “水的污染与防治” 的主题展开热烈的讨论。 （1）请将引起水污染的原因补充完整。 ① ②生活污水任意排放； ③工厂废水未经处理而排放。 （2）氮和磷含量超标是导致水体富营养化的因素之一。下列化学肥料的使用与水体富营养化没有直接联系的是 。(填标号，下同) a． 尿素 b． 磷酸钙 c． 碳酸钾 d． 硝酸钾 （3）下面是同学们设计 “家庭用水问卷调查”的部分内容， 其中需要通过做实验才能回答的是 a． 家庭用水是井水还是自来水 b． 家庭用水是硬水 ... ...
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