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课件网) 语文园地三 目录 学习词句段运用一 二 学习交流平台 一 学习词句段运用二 三 学习日积月累 四 学习任务一 学习交流平台 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 细致观察 交流平台 只有进行细致的观察，才能写得准确。 作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。 连续观察 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 调动感官 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 品读语段、交流———语段一 这段话中哪些部分体现作者的细致观察？ 法布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。 品读语段、交流———语段二 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 这段话中哪里告诉我们作者连续观察了一段时间 我们观察哪些事物有必要进行连续观察？ 植物生长过程、水滴穿石现象等。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这段话中，作者调动了哪些感官来观察？ 视觉、听觉 品读语段、交流———语段三 我们应如何观察事物？请举例说明。 在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。 学习任务二 学习词句段运用一 狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎 窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚 词句段运用 连一连，为下面的动物找到家。 点拨：不同动物居住的地方有不同的名称。同学们可以在尝试连线中体会表达的准确性和丰富性。如“圈”指养猪、羊等牲畜的简易建筑，有棚和栏，除了题目中的猪圈、马圈、牛圈外，还有羊圈、鸡圈、鸭圈；“塘”是水池的意思，鱼生活在水里，所以是“鱼塘”。 有的动物的家会有不同的名称，如鸟的家可以称为“鸟窝”，也可以称为“鸟巢”；有的词语搭配是生活中约定俗成的，“厩”只能与“马”搭配，组成“马厩”一词，狗的住所只能称为“狗窝”而非“狗洞”。 狗窝 鼠洞 鸟窝 鸟巢 猪圈 马棚 鱼塘 牛棚 虎穴 你还知道哪些动物的家？ 学习任务三 学习词句段运用二 在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。 一点儿一点儿变成灰色的 表达准确 隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 并非刚好九寸 以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。 表达准确 学习任务四 学习日积月累 ◎立了秋，把扇丢。 ◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。 ◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。 都是关于气象的谚语。 日积月累 ◎立了秋，把扇丢。 立秋以后，天气转凉，不再需要用扇 ... ...
