8.3.2 选择健康的生活方式（香烟烟雾对草履虫纤毛的影响）实验教学设计 2023-2024学年人教版生物八年级下册

香烟烟雾对草履虫纤毛摆动的影响实验教学设计 一、使用教材 本实验由人教版义务教育教科书八年级生物学下册第八单元第三章第二节选择健康的生活方式中的“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”改编而来。鉴于当前初中生具有以下心理：追求派头和成人感、怀疑科学宣传吸烟的危害、从众、消遣、消愁、源于青春期的模仿、寻求寄托等，造成很多学生具有吸烟现象，而对于吸烟的危害，学生却知道的很少。 二、实验器材 自制仪器：烟雾收集器、空气泵 专用仪器：数码显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、秒表、锥形瓶（250ml）、量筒（500ml） 药品：蒸馏水、红河99牌香烟、棉签 其他： 三、实验创新要点／改进要点 1、直观性强：使用吸烟模拟装置替代烟草浸出液能更直观地说明吸烟对生物体的危害，因为吸烟者吸进肺里的是烟雾中的某些物质，而不是烟草浸出液，能直观向学生展示吸烟的危害，这样对引导学生理解吸烟的危害更具说服力； 2、材料易得：用草履虫替代水蚤进行实验，有利于观察，且不用计数；避免学生实验过程中因难以发现水蚤心脏位置、计数失误等问题； 3、运用了物理、化学等学科知识和方法，自制实验装置，发展了学生的核心素养； 4、本实验仅用一个空气泵，是为控制单一变量，避免使用多台空气泵（自制装置材料规格不一致）造成排水管出水速度不一致，进而影响实验结果； 5、采用一个空气泵串四个吸烟模拟装置的办法，避免了重复检查气密性及利用洗耳球吸气，节省了一部分时间。 四、实验原理、实验设计思路 如图1（后一页）所示，将装置连接好，打开止水夹，向排水管里吹气，若a和b管内的液面随吹气有波动，则气密性好，否则重新连接装置至不漏气；接下来在香烟放置处插入一支点燃的香烟，打开空气泵止水夹，用洗耳球将排水管中的空气吸出，直至塑料桶中的清水沿着排水管流入小水槽（虹吸原理）时止，造成塑料桶内形成负压带动吸烟模拟装置将香烟烟雾持续进入吸烟及烟雾收集装置口，观察收集器中的乳胶管上有微气泡（烟雾） 产生。待香烟燃尽后5分钟，取出草履虫培养液在显微镜下观察草履虫的运动（纤毛），并与空白组进行比较。 五、实验教学目标： 1．尝试自制实验装置，模拟人体吸入烟雾对呼吸道黏膜的危害 2．形成吸烟有害健康的观念，自觉拒绝吸烟 3．学会用科学的证据向公众宣讲吸烟有害健康 六、实验教学内容： （一）重难点 1、重点 （1）形成吸烟有害健康的观念，自觉拒绝吸烟； （2）用科学的证据向公众宣讲吸烟有害健康。 2、难点 自制实验装置，模拟人体吸入烟雾对呼吸道黏膜的危害。 （二）探究过程 1、提出问题： 1）香烟烟雾对草履虫的纤毛运动活性有影响吗？ 2）不同数量的香烟烟雾对草履虫的纤毛摆动影响一致吗？ 2、作出假设： 1）香烟烟雾对草履虫的纤毛运动活性有影响吗？ 2）不同数量的香烟烟雾对草履虫的纤毛摆动影响一致吗？ 3、制定计划：①准备实验所需物品，②自制实验装置并检验装置的可操作性 （三）实施计划 1、利用5L废弃食用油塑料桶及玻璃导管等器材组装成一套空气泵；另用锥形瓶、玻璃导管等组装四套吸烟（烟雾收集）装置，分别标记1、2、3、4号（组），具体见第三页图2。2 2、将空气泵与4组吸烟（烟雾收集）装置用塑料导气管和Y型导管连接起来，并检查装置的气密性（关闭止水夹5，打开止水夹1，挤轻轻挤压空气泵，若1号装置连接乳胶管的玻璃导管液面上升，则气密性好，接着关闭止水夹1；按此方法以此检查2、3、4装置气密性） 3、实验步骤： （1）在1、2、3、4组吸烟（烟雾收集）装置分别加入200ml草履虫培养液，把管口用橡皮塞塞紧，并关闭止水夹1、2、3、4； （2）用量筒量取5000ml自来水注入空气泵置中，管口用橡皮塞塞紧，关闭所有止水夹；3 （3）打开止水夹5和2，用洗耳球将排水管中的 ... ...