教学设计 课程基本信息 学科 体育与健康 年级 水平二三年级 学期 (秋季) 课题 原地运球 教科书 书 名：体育与健康教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1. 运动能力：学生能够完成原地高低运球，掌握正确的触球位置与发力方式，运球时有护球意识；对篮球原地高低运球在游戏比赛中的应用有正确的认知，发展学生的协调、灵敏素质。 2. 健康行为：通过学练培养学生良好的学习习惯，树立安全意识，掌握正确的练习方法，能在游戏比赛中保持良好的情绪。 3.体育品德：培养学生勇敢、顽强的意志品质，乐于参加游戏活动并遵守规则；能够与同伴互相评价团结协作共同完成任务。 教学重难点 教学重点： 高低运球时大小臂发力变化 教学难点： 发力协调控制篮球高低变化，护球与观察 教学过程 上课年级三年级上课学生40人课时第2课时上课时间教学重难点原地运球 2.小游戏：坚守阵地 攻守兼备过程教学 内容教师活动学生活动组织形式及要求时间 强度次数开 始 准 备 部 分一、课堂常规 二、热身游戏：“突出重围” 三、热身操“演练准备 ” 98K1.文体委员集合整队并报告人数，师生问好。 2.宣布本次课的内容和要求。 3.安排见习生：协助教师工作或做一些轻微活动。 4.语言引导教学情境导入带同学们来到军营生活，保护好篮球宝宝。 5.安全提示一切行动听指挥。 1.每小组在组长的带领下，在规定区域内自由跑。 2.听到哨音停下来根据老师要求做动作（保护、机关枪、火箭炮） 无球 1.滑步 2.提膝 3.拍球 4.肩部 5.腕部 6.手指 球性练习（肩、肘关节） 整队、师生问好 明确本节课内容 见习生协助教师 认真聆听 听从老师指挥 每组排头带领队伍在指定路线按照老师要求跑动 认真模仿老师动作，充分活动各个关节。 认真模仿教师动作，动作到位 组织：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 要求： 精神饱满， 注意安全练习。 组织： 要求：学生按要求进行游戏。 注意安全。 8 - 10分钟 小 - 中 1 1 1 基 本 部 分 营地训练： 学习原地高低运球 高运球大臂发力肩为轴 低运球小臂发力肘为轴 利用情境“营地训练” 1.教师引导学生自主学习原地高低运球方法；（应用保护，机关枪、火箭炮） 2.引导学习如何保护球； 3.引导学生学习观察。 4.教师讲解运球方法。 (利用游戏口令：教官教官怎么了？ 推人了 打手了 拉人了 鱼雷来了 导弹来了) 学生发挥想象自主尝试； 学生发挥自主性探究方法； 学生明确抬头观察的原因与优势 认真学习模仿教师动作，进行自主练习。 组织： 四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 要求：学生自主尝试教师总结方法。 学生努力尝试，积极参与。 6-8 分钟 中 基 本 部 分 移动阵地： 运球“石头剪刀布” 移动阵地（升级）： 运球去干扰其他原地运球同学并评价同学运球情况。 四、坚守阵地： 两人实战破坏对方运球 四、身体素质小游戏：攻守兼备1.教师讲解示范运球与护球方法。 2.小组两人之间相互纠错。 前后两组之间互相纠错。 3.石头剪刀布”游戏 1.教师引导学生分组运球去干扰其他阵地同学，积极评价。 2.讲解规则，寻找最容易攻破的阵地（运球不熟练的同学）。 1.教师讲解坚守阵地游戏方法 2.分组对抗强化实战能力 强调课堂安全。 素质游戏：攻守兼备 教师语言引导进攻、防守方法进行体能练习。（安全提示） 进攻：持球俄罗斯转体 开合跳推球 防守：小碎步 纵向跳跃1.认真学习模仿教师动作，主动练习。 2.学生按照教师要求进行分组练习，队友之间进行互评纠错。 3.按照教师要求应用正确的运球方法护球及观察。 学生发挥运球以及观察能力，能够评价其他同学 2.认真听取游戏规则，进行游戏。遵守规则。 遵守规则完成对抗游戏 2.学生积极参与，认真 ... ...
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